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如图是细胞亚显微结构模式图,请据图回答:
(1)该细胞是
 
细胞,作出此判断的依据是此细胞具有
 
等结构(填序号).
(2)结构⑦的主要功能是
 

(3)如果将该细胞放入0.3g/ml的蔗糖溶液中,将会出现[
 
]
 
与[
 
]
 
分离的现象.
(4)与细胞壁形成有关的细胞器是
 
.(填写图中代号)
(5)若此图表示的是低等植物细胞,则应该再补绘的一种细胞器是
 
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:分析图解:图中①是细胞壁,②是高尔基体,⑦是细胞核,⑧是线粒体,⑨为叶绿体,依次分析解答.
质壁分离是指细胞壁与原生质层发生分离.发生质壁分离的外因:液泡中的细胞液与外界溶液之间存在浓度差;内因:原生质层的伸缩性大于细胞壁.
解答: 解:(1)图示细胞有叶绿体和液泡,是植物细胞.
(2)⑦是细胞核,是遗传和代谢的控制中心.
(3)②是高尔基体,与植物细胞壁的形成有关.
(4)中心体存在于动物和低等植物细胞中.
故答案为:
(1)植物  ⑨、11
(2)遗传和代谢的控制中心
(3)①细胞壁   14原生质层
(4)细胞壁
(5)中心体
点评:本题结合植物细胞结构示意图,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各种结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确答题.
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列化学物质中,不是植物激素的是(  )
A、乙烯利B、吲哚乙酸
C、吲哚丁酸D、乙烯

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科目:高中生物 来源: 题型:

在“细胞大小与物质运输的关系”实验中,直接体现细胞物质运输效率的是(  )
A、琼脂块的表面积与体积比
B、琼脂块中紫红色层体积所占的比例
C、琼脂块中紫红色层的深度
D、琼脂块的边长

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科目:高中生物 来源: 题型:

在叶绿体中,[H]和ADP的运动方向是(  )
A、[H]与ADP同时由囊状结构薄膜向叶绿体基质运动
B、[H]与ADP同时由叶绿体基质向囊状结构薄膜运动
C、[H]由囊状结构薄膜向叶绿体基质运动,ADP的运动方向则正好相反
D、ADP由囊状结构薄膜向叶绿体基质运动,[H]则是向相反方向运动

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据如图,分析回答下列问题([]内填写图中所示结构的编号):
(1)该图代表
 
细胞的亚显微结构模式图,作出此判断的依据是此细胞具有[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
等结构.
(2)细胞进行生命活动所需要的能量主要由[
 
]
 
供给.
(3)结构5的名称是
 
,它主要是对来自[
 
]
 
的蛋白质进行加工、分类和包装.
(4)结构6、7、8、9分别是
 
 
 
 
,它们共同组成了
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究表明:引起世界恐慌的“非典型性肺炎”的病原体(SARS病毒)是一种冠状病毒,结构如图所示.下列有关该病毒的叙述,正确的是(  )
A、SARS病毒体内仅有A、T、C、G四种碱基
B、SARS病毒属于由原核细胞构成的生物
C、SARS病毒能在培养基上生长增殖
D、SARS病毒具有生命特征

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图示某草原生态系统的食物网,请回答:
(1)生态系统的成分中,图中只体现了两种成分,未体现的另两种成分是
 
 

(2)生态系统中,食物链交错连结成食物网的原因是:
 

(3)该食物网中,蛇和鼠、鼠和食植昆虫的关系分别是:
 
 

(4)分析生态系统的能量流动状况,应从
 
开始.
(6)由图可知,下一个营养级不能得到上一个营养级的全部能量,原因有:
①各营养级生物体内的大量能量被
 

②其次是上个营养级的部分能量
 

③还有少数能量
 
利用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

酶是由活细胞产生的.下列关于酶的论述中,都正确的一组是(  )
①酶是一类具有生物催化作用的蛋白质   ②酶的活性与pH有关
③酶可以降低反应的活化能            ④酶的数量因参与化学反应而减少
⑤酶在体外也可发挥作用              ⑥温度过高和偏低对酶活性影响的原理相同.
A、②③⑤B、①④⑥
C、①②③D、②③⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是关于生长素的有关实验,全部给予右侧光照结果不向光弯曲生长的是(  )
A、(2)(3)(5)
B、(2)(3)(5)(7)
C、(2)(3)(5)(6)
D、(2)(3)(5)(6)(7)

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