精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图表示人体某种免疫过程,下列关于此图的叙述正确的是(  )
A、图中细胞A是效应淋巴细胞
B、该过程是人体免疫的第三道防线
C、该过程属于特异性免疫
D、该防线能防御多种病原体
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:人的免疫分为非特异性免疫和特异性免疫,非特异性免疫包括:皮肤和黏膜不仅能阻挡病原体侵入人体,而且他们的分泌物还有杀菌作用,它们构成了保卫人体的第一道防线.体液中的杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁,使病菌溶解而死亡,有些组织和器官中含有的吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的各种病原体,它们构成了保卫人体的第二道防线.这两道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能,特点是人人生来就有,不针对某一种特定的病原体,对多种病原体都有防御作用,因此叫做非特异性免疫(又称先天性免疫).
解答: 解:A、图中细胞A是吞噬细胞,A错误;
B、该过程是人体免疫的第二道防线,B错误;
C、该过程属于非特异性免疫,C错误;
D、该防线为第二道防线,能防御多种病原体,D正确.
故选:D.
点评:本题考查了人体的三道防线和免疫的分类,意在考查学生的理解和应用能力,试题难度一般.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用.下列相关叙述错误的是(  )
A、细胞膜的糖蛋白在细胞间具有识别作用
B、细胞膜中夹杂着胆固醇增加膜的“柔性”
C、细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异
D、细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示在某有机物中加入相应的水解酶后,将溶液温度从0℃慢慢升至
80℃过程中有机物被分解的产物的总量与温度的关系.据图判断若再将这些物质(包括含某有机物、分解的产物、水解酶)重新将温度从80℃降至0℃,其后随着温度的降低与有机物被分解的总量变化关系图应为(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体生命活动调节的叙述,正确的是(  )
A、激素弥散在全身的体液中,一经靶细胞接受即被灭活
B、大面积烧伤易引起感染的原因是非特异性免疫能力降低
C、脑干内有呼吸中枢、语言中枢等主要的生命活动中枢
D、病毒侵入机体后,体内的吞噬细胞、T细胞和浆细胞都具有识别功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

一对表现正常的夫妇生了一男一女两个孩子,其中男孩正常,女孩患有某种遗传病.该男孩长大后,和一个其母亲是该遗传病患者的正常女人结婚,婚后生一个携带患病基因孩子的概率是(  )
A、
2
3
B、
5
9
C、
3
5
D、
11
18

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下,温度对某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响.其中实线表示真正光合作用速率,虚线表示呼吸作用速率.图乙为该植物在适宜条件下,光合作用速率随光照强度变化的示意图.B、c点的光照强度分别是Lb和Lc,图丙为探究绿色植物光合速率和呼吸速率的测量装置,将甲叶片密封在一个玻璃器皿中,其中放置一个小烧杯.请据图回答:

(1)由图甲可知,
 
作用有关的酶对高温更为敏感.
(2)当环境温度为40℃时,该植物的有机物净积累量为
 
mg/h.理论上预计,在温度为
 
条件下,植物生长状况达到最佳,已知乙图是在此温度条件下绘制而成的曲线,理论上分析,如果温度改变为45℃,图中b点将向
 
移.
(3)乙图中c点表示
 
;线段ad长度的生物学意义是
 

(4)已知图甲和图乙是利用用图丙装置试验测得的,那么,测试植物呼吸速率时A液体是
 
,实验中的自变量是
 
.某同学利用该装置测试光合速率时发现红色液滴不移动,试解释可能的原因:
 

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

生态系统中会随着群落演替的进行而发生改变的有(  )
A、物种组成B、能量流动
C、种间关系D、无机环境

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示有限环境中某一种群增长的曲线.下列有关叙述正确的是(  )
①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值;
②在K值时,种群的增长率最大;
③如果不考虑迁人迁出等其它因素,在K值时出生率等于死亡率;
④假设这是鱼的种群,当种群达到K值吋开始捕捞,可持续获得最高产量.
A、①②B、①③C、②④D、③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在一定实验条件下,测得某植物的光合作用如图(一)所示,细胞呼吸如图(二)所示,请据图回答下列问题:

(1)在光合作用过程中,光反应为暗反应提供
 

(2)影响图(一)中a曲线P点上下移动的主要外界因素是
 
.P点是在氧气充足条件下测得的,则氧气浓度应大于
 
%.
(3)若此植物为阴生植物,在实验条件不变的情况下,改为生长状况相同的阳生植物,则图(一)a曲线的L点向
 
方向移动.
(4)与图(一)相比,测图(二)曲线时最显著区别的外界条件是
 

(5)绘制曲线图:图(一)中光合作用强度是用CO2吸收量(mol/h)表示的,如果改为用O2的吸收量(mol/h)表示,请在答题卡坐标图中绘出光合作用强度与光照强度的关系曲线.
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案