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17.有人对农田中甲、乙两种植物做了有关光合作用的研究.图1是它们单位时间内吸收与释放二氧化碳的量随光照强度变化的曲线,图2表示甲植物叶肉细胞中两种细胞器在图1中四种不同光照强度(0、b2、b1、c)下的生理状态.请据图分析回答问题:

(1)药用植物细辛适宜在密林下潮湿背阴处生活,蒲公英则适宜生长在旷野路边.图1中,能代表蒲公英的曲线是甲;当光照强度为b1时,甲植物叶肉细胞内产生ATP的场所有叶绿体、线粒体、细胞质基质.请在下面写出与b1生理状态有关的反应式:CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光能}$(CH2O)+O2.C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(2)图2中细胞器①利用CO2的场所和细胞器②产生CO2的场所依次是叶绿体基质、线粒体基质、温度.
(3)对甲植物来说图1四种不同光照强度(0、b2、b1、c)对应图2中状态依次是Ⅳ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅰ.
(4)生产实践中经常在大棚中栽培乙植物.若图1表示大棚内乙植物在温度、水分适宜的条件下测得的曲线,则d点之后限制增产的主要外界因素最可能是CO2浓度.
(5)以测定的CO2吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响,结果如表所示:
温度/℃51020253035
光照条件下CO2吸收量(mg•h-111.83.23.73.53
黑暗条件下CO2释放量(mg•h-10.50.7512.333.5
温度在25℃--30℃间光合作用制造的有机物总量逐渐增加(增加、减少).假设呼吸作用昼夜不变,植物在25℃时,一昼夜中给植物光照14h,则一昼夜积累葡萄糖(假设光合产物只为葡萄糖)为24mg(四舍五入到整数).

分析 据图分析:图1中细辛适宜在密林下潮湿背阴处生活,森林腐殖质层的光线比较弱,因此乙植物属于阴生植物,其光补偿点和光饱和点都应比较低,因此对应图中曲线乙;蒲公英适宜在适宜生长在旷野路边,属于喜阳植物,光饱和点较高,因此对应曲线甲.
图2中,释放氧气的细胞器①表示叶绿体,释放二氧化碳的细胞器②是线粒体.Ⅰ中,叶绿体除了吸收来自线粒体的二氧化碳外,还从环境中吸收二氧化碳,说明光合作用大于呼吸作用;Ⅱ中,线粒体除了产生的二氧化碳一部分给叶绿体用,还有一部分释放到细胞外,说明呼吸作用大于光合作用;Ⅲ中,二氧化碳和氧气刚好互为利用,说明光合作用等于呼吸作用;Ⅳ中,叶绿体不进行光合作用,说明只进行呼吸作用

解答 解:(1)图1中甲曲线代表的植物适于生活在较强的阳光下,乙曲线代表的植物适于生活在弱光的环境中,所以甲可表示蒲公英的光合速率变化曲线,乙可表示细辛的光合速率变化曲线.当光照强度为b1时,光合速率等于呼吸速率,甲植物叶肉细胞内产生ATP的场所有叶绿体、线粒体、细胞质基质.b1生理状态有关的是光合作用与呼吸作用,其反应式为:CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光能}$(CH2O)+O2.C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(2)图2中细胞器①是叶绿体,利用CO2的场所是叶绿体基质,细胞器②是线粒体,产生CO2的场所分别线粒体基质.Ⅳ状态时,不进行光合作用,只进行呼吸作用,影响O2消耗速率的环境因素主要是温度.
(3)甲植物0时只进行呼吸作用,b2时细胞呼吸速率大于光合速率,b1时光合速率等于呼吸速率,c光合速率大于呼吸速率,对应图2中状态依次是Ⅳ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅰ.
(4)大棚内乙植物在温度、水分适宜的条件下,d点之后随着光合强度增强光合速率不再增加,限制增产的主要外界因素不是光照强度,最可能是CO2浓度.
(5)光照条件下CO2吸收量(mg•h-1)表示净光合速率,黑暗条件下CO2释放量(mg•h-1)表示呼吸速率,总光合作用=净光合速率+呼吸速率,比较在温度在25℃-30℃二者的和,说明光合作用制造的有机物总量渐增加.植物在25℃时,一昼夜中给植物光照15小时,CO2吸收量为净吸收量是15×3.7=55.5,去除植物只进行呼吸作用的9小时产生的二氧化碳,2.3×9=20.7,一昼夜CO2吸收量=55.5-20.7=34.8,根据光合作用的反应式可知,一昼夜积累葡萄糖为34.8×180÷6÷44=24mg.
故答案为:
(1)甲     叶绿体、线粒体、细胞质基质    CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光能}$(CH2O)+O2.C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
(2)叶绿体基质、线粒体基质、温度
(3)Ⅳ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅰ
(4)CO2浓度
(5)增加    24

点评 本题考查了光合作用和呼吸作用的相关知识,意在考查考生的识图能力,能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.蝴蝶将一株油菜的花粉带到另一株油菜花的柱头上后,即可发生花粉萌发、花粉管伸长、释放精子、精卵融合等一系列生理反应;若将一株油菜的花粉带到一朵桃花的柱头上则不会发生这一系列反应.该现象能很好地说明细胞膜(  )
A.主要由脂质和蛋白质组成B.进行细胞间的信息交流
C.控制物质出入细胞的作用是相对的D.可将细胞与外界环境分隔开

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.仔细观察下面四幅图,下列叙述错误的是(  )
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B.组成人体的化合物乙,其种类取决于R基
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关显微镜的使用说法,正确的是(  )
A.在塑料薄膜上用笔写下“9>6”,在显微镜视野中观察到的图象应是“9<6”
B.观察未经染色的动物细胞核,应使用最大光圈和凹面反光镜以将视野调亮
C.视野中有一异物,若移动装片和转动目镜后异物仍不动,则异物位于反光镜上
D.放大100倍时观察到视野被相连的64个细胞所充满,则放大400倍后视野中可检测到的细胞大约有16个

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.某二倍体高等植物有多对较为明显的相对性状,基因控制情况见表.现有一种群,其中基因型为AaBbCc的植株M若干株,基因型为aabbcc的植株N若干株以及其他基因型的植株若干株.回答以下问题:
基因组成
表现型
等位基因
显性纯合杂合隐性纯合
A/a红花白花
B/b宽叶窄叶
C/c粗茎中粗茎细茎
(1)该植物种群内,共有12种表现型,其中杂合红花窄叶细茎有3种基因型.
(2)若三对等位基因分别位于三对常染色体上,则M×N后,F1中红花植株占$\frac{1}{2}$,中粗茎窄叶红花植株占$\frac{1}{4}$.
(3)若植株M体细胞内该三对基因在染色体上的分布如图所示(不考虑交叉互换),则让植株M自交,F1红花窄叶子代中基因型为AAbbcc的比例为$\frac{1}{12}$.
(4)若用电离辐射处理该植物萌发的种子或幼苗,使B、b基因从原染色体(如图所示)随机断裂,然后随机结合在C、c所在染色体的上末端,形成末端易位.已知单个(B或b)基因发生染色体易位的植株由于同源染色体不能正常联会是高度不育的.现有一植株在幼苗时给予电离辐射处理,欲确定该植株是否发生易位或发生怎样的易位,最简便的方法是:让该植株自交,观察子代表现型.
对结果及结论的分析如下(只考虑B、b和C、c基因所控制的相对性状):
①若出现6种表现型子代,则该植株没有发生染色体易位;
②若不能产生子代个体,则该植株发生单个(B或b)基因的染色体易位;
③若子代表现型及比例为:宽叶粗茎:窄叶细茎:窄叶中粗茎=1:1:2,则B和b基因都连在了C、c所在染色体的上末端,且B基因连在C基因所在的染色体上,b基因连在c基因所在的染色体上.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.核基因编码的蛋白质在细胞内的运输取决于自身的氨基酸序列中是否包含了信号序列以及信号序列的差异,如图所示.

(1)研究发现,经②过程进入内质网的多肽,在内质网中折叠成为具有一定的蛋白质,③过程输出的蛋白质并不包含信号序列,推测其原因是信号序列在内质网中被(酶)切除(水解).经②③过程形成的蛋白质经过④途径送往溶酶体、成为膜蛋白或.
(2)在内质网中未折叠或错误折叠的蛋白质,会在内质网中大量堆积,此时细胞通过改变基因表达减少新蛋白质合成,或增加识别并降解错误折叠蛋白质相关分子,进行细胞水平的反馈调节.
(3)某些蛋白质经⑥、⑦过程进入线粒体、叶绿体时,需要膜上蛋白质(或“膜蛋白”)的协助.线粒体和叶绿体所需的蛋白质部分来自⑥、⑦过程,部分在线粒体或叶绿体基因(DNA)的指导下合成.
(4)某些蛋白质经⑧过程进入细胞核需要通过核孔(结构),这一过程具有选择性.
(5)除图中⑤以外,送往不同细胞结构的蛋白质具有不同的信号序列,这是细胞内蛋白质定向运输所必需的.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

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(2)下列用到显微镜的实验是C
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C.脂肪的鉴定      D.淀粉的鉴定.

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