A. | 促甲状腺激素释放激素 | B. | 甲状腺激素 | ||
C. | 促甲状腺激素 | D. | 性激素 |
分析 1、由题干用手术摘除小白鼠的脑垂体,表现为生长立即停滞,行动呆笨,精神萎靡,食欲不振等症状,可知摘除小白鼠的脑垂体后,小鼠缺乏甲状腺激素.
2、甲状腺激素的调节过程:下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素,同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节.
解答 解:A、甲状腺激素对下丘脑和垂体进行负反馈调节,所以当血浆中甲状腺激素恢复正常时,会抑制下丘脑分泌释放促甲状腺激素释放激素,A正确;
B、由于摘除小白鼠的脑垂体,不能分泌促甲状腺激素释,所以甲状腺激素不分泌,B错误;
C、摘除小白鼠的脑垂体,不能分泌促甲状腺激素释,C错误;
D、由于摘除小白鼠的脑垂体,性激素也不分泌,D错误.
故选:A.
点评 本题考查甲状腺激素的分级调节,意在考查考生理解所学的要点,把握知识间的内在联系.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 解旋酶、限制酶、DNA聚合酶 | B. | DNA酶、解旋酶、DNA连接酶 | ||
C. | 解旋酶、限制酶、DNA连接酶 | D. | 限制酶、DNA连接酶、解旋酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 醋酸菌将C2H5OH还原为醋酸 | |
B. | 醋酸菌将C2H5OH氧化成醋酸 | |
C. | 醋酸菌将C2H5OH分解成CO2和醋酸 | |
D. | 醋酸菌能将C2H5OH直接氧化成醋酸,不需要生成中间物质乙醛 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | $\frac{1}{32}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该组织的细胞吸收甲、乙两种离子的方式分别是自由扩散和主动运输 | |
B. | 该组织细胞运输离子甲的载体蛋白数量比运输离子乙的多 | |
C. | 两种离子均只能从低浓度的一侧运输到高浓度的一侧 | |
D. | 曲线m-n段和a-b段表明两种离子和水分都不再进入细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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