小白鼠体细胞内的6号染色体上有P基因和Q基因,它们编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列如下图,起始密码子均为AUG。下列叙述正确的是
A.基因P和基因Q转录时都以b链为模板合成mRNA |
B.若箭头处的碱基突变为T,则对应反密码子变为UAG |
C.若基因P缺失,则引起的小鼠的变异属于基因突变 |
D.基因P的启动子在该图序列的左侧,显示序列属外显子部分 |
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下图为RNA的形成过程示意图,有关叙述错误的是
A.c是游离的核糖核苷酸 |
B.a是编码链,b是模板链 |
C.转录完成后解开的双螺旋不再重新形成 |
D.图中RNA聚合酶的移动方向是从左向右 |
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下列有关实验的叙述,正确的是
A.观察根尖细胞的有丝分裂和观察DNA、RNA在细胞中分布的实验均用到盐酸
B.选用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞观察到质壁分离现象的同时,可以观察到染色体
C.艾弗里证明DNA是遗传物质和摩尔根证明基因在染色体上都运用了假说演绎法
D.观察低温诱导洋葱染色体数目变化的实验中,细胞始终处于生活状态
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下列有关实验或调查的叙述,错误的是
A.设计探究酶的专一性实验时,自变量可以是酶的不同种类或者不同底物 |
B.统计显微镜下各期细胞数占计数细胞总数的比例,能比较细胞周期各期时间的长短 |
C.选取经低温诱导的洋葱根尖制成的临时装片,在显微镜下观察不到联会现象 |
D.叶绿体中色素提取过程中加入无水乙醇越多,叶绿体色素提取液的绿色越深 |
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假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“观察实验现象、提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设、得出结论”六个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是
A.为了验证做出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正、反交实验 |
B.孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子” |
C.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上 |
D.孟德尔发现的遗传规律可以解释有性生殖生物所有相关性状的遗传现象 |
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以下为植物体细胞杂交技术流程图,其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞,所含有的染色体组分别是AA和BB。据图分析正确的是
A.图中①过程通常用纤维素酶和果胶酶作用,目的是获得原生质体
B.过程②一般使用聚乙二醇作为诱导剂,也可用电激或离心的方法
C.经过②和③过程形成的c细胞只有AABB这一种类型
D.该过程的目的是获得杂种细胞,优点是克服远缘杂交不亲和障碍
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通过胚胎移植技术,可以实现良种牛的快速繁殖。下列相关叙述正确的是
A.对供体和受体母牛都要进行相同激素处理 |
B.受精和胚胎的早期培养都需要在体外进行 |
C.对冲卵获得的原肠胚检查合格后方可移植 |
D.胚胎分割移植实现同卵多胎的成功率较低 |
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将小鼠B 细胞注入家兔体内,产生免疫反应后,家兔血清能使小鼠T 细胞凝集成细胞集团。而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T 细胞凝集成团。T 细胞凝集现象的出现是因为
A.小鼠B 细胞诱导家兔产生细胞免疫 |
B.小鼠T 细胞诱导家兔产生体液免疫 |
C.小鼠B 细胞和小鼠T 细胞有相同抗原 |
D.小鼠T 细胞和家兔T 细胞有相同抗原 |
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荔枝椿象吸食荔枝.龙眼等果树的嫩芽,造成果品减产失收。平腹小蜂可把卵产在椿象的卵内,幼虫取食椿象的卵液,长大后的小蜂钻出卵壳,再次找到椿象重复上述过程。下 列叙述不正确的是
A.平腹小蜂可从椿象的卵液中获取能量 |
B.荔枝椿象在生态系统中属于次级消费者 |
C.平腹小蜂与荔枝椿象之间存在着反馈调节 |
D.平腹小蜂可以减少荔枝椿象对荔枝的伤害 |
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