某课外兴趣小组的同学从菠菜叶中分离得到具有活性的叶绿体，制成叶绿体悬浮液。在提供叶绿体悬浮液必要的物质和适宜温度、光照强度等条件下，测得光合作用强度与二氧化碳含量的关系如图。针对图的分析中错误的是（ ）。 
| A．二氧化碳浓度在a点时，叶绿体悬浮液能同时进行光合作用和呼吸作用，且两者速度相等 |
| B．二氧化碳浓度在a～b时，光合作用强度随着二氧化碳浓度的增加而增强 |
| C．二氧化碳浓度在b点时限制光合作用的内因有五碳化合物含量和酶的含量等 |
| D．如果增加叶绿体悬浮液中叶绿体的数量，c点将向右上方移 |
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
青苹果汁遇到碘液显蓝色，熟苹果汁能还原氢氧化铜，这说明（ ）
| A．青苹果中只含淀粉不含糖类 | B．熟苹果中只含糖类不含淀粉 |
| C．苹果成熟时淀粉可能水解为还原糖 | D．苹果成熟时单糖聚合成淀粉 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示，图中除成熟红细胞外，其余细胞中均有核基因转录的RNA。下列叙述错误的是（ ）
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列叙述中哪项不能表明基因与染色体的平行行为（ ）。
| A．DNA主要分布在染色体上，是染色体的主要化学组成之一 |
| B．在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对存在 |
| C．非等位基因自由组合，非同源染色体也有自由组合 |
| D．体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
科研上鉴别死细胞和活细胞，常用“染色排除法”。例如，用台盼蓝染色，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细胞不着色，从而判断细胞是否死亡。这项技术所利用的是细胞膜的哪种功能（ ）。
| A．保护细胞内部结构的功能 | B．信息交流功能 |
| C．控制物质进出功能 | D．保障细胞内部环境相对稳定的功能 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图为探究酵母菌细胞呼吸的实验装置，锥形瓶装有正常生长的酵母菌及足量培养液，试管装有溴麝香草酚蓝溶液，从阀门通入的空气已去除CO2，实验过程其它条件适宜。下列叙述错误的是（ ）。 
| A．若打开阀门进行实验，探究温度对酵母菌有氧呼吸的影响，则通入锥形瓶的O2属于无关变量 |
| B．若关闭阀门进行实验，在酸性条件下，可用重铬酸钾检测锥形瓶的培养液中是否有乙醇产生 |
| C．若打开阀门，在不同温度下进行实验，试管溶液颜色变化所需的时间越短，则表明酵母菌在所处温度下的有氧呼吸越旺盛 |
| D．若关闭阀门，以乳酸菌替代酵母菌进行实验，试管中溶液颜色由蓝变绿再变黄 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
将基因型分别为AA和aa的个体杂交,得F1后,F1自交得F2,再将F2自交得F3,在F3中出现的基因型AA∶Aa∶aa等于（ ）。
| A．3∶2∶3 | B．3∶4∶3 | C．5∶2∶5 | D．1∶2∶1 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于动植物细胞有丝分裂的相同点叙述，不正确的是（ ）
| A．在分裂间期，DNA复制，含量加倍 |
| B．在分裂前期由中心粒周围发出星射线形成纺缍体 |
| C．在分裂中期，染色体着丝点排列在赤道板上 |
| D．分裂后期，着丝点一分为二，染色体数加倍，不含染色单体 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
在光合作用和细胞呼吸过程中都会产生[H],下图是[H]随化合物在生物体内的转移过程。下列对其分析错误的是 ………………………………………………………( )
| A．[H]经①→②转移到葡萄糖，发生能量的转化 |
| B．[H]经②→①转移到水中,此过程需要氧气参与 |
| C．[H]经②→④过程一般在缺氧条件下才能进行 |
| D．②→①产生的[H]和①→②产生的[H]都来自水 |
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