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    四位同学分别对人体内环境相关知识进行归纳总结，并绘制了概念图，正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：内环境的组成
    专题：
    分析：本题是对血浆、组织液和淋巴液之间关系的考查，血浆中的物质可以穿过毛细血管壁进入组织液，组织液中的物质也可以穿过毛细血管壁进入血浆中，组织液还可以穿过毛细淋巴管壁进入淋巴，淋巴通过淋巴循环进入血浆．
    解答： 解：内环境也叫细胞内液，是由血浆组织液和淋巴构成，三者之间的关系如C图，即组织液和血浆之间可以相互转化，但是淋巴里面的液体只能由组织液进入淋巴，最后通过淋巴循环进入血浆，属于单向的．
    故选：C．
    点评：本题的知识点是血浆、组织液、淋巴液之间的关系、对于血浆、组织液、淋巴液之间关系图的记忆是解题的关键，特别是要注意血浆和组织液之间交换是双向的．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    20世纪50年代，卡尔文及其同事因在光合作用方面的研究成果，获得了1961年的诺贝尔化学奖．卡尔文将小球藻装在一个密闭容器中，通过一个通气管向容器中通入CO2，通气管上有一个开关，可控制CO2的供应，容器周围有光源，通过控制电源开关可控制光照的有无．
    （1）他向密闭容器中通入14CO2，当反应进行到5s时，14C出现在一种五碳化合物（C5）和一种六碳糖（C6）中，将反应时间缩短到0.5s时，14C出现在一种三碳化合物（C3）中，这说明CO2中C的转移路径是
     
    ．上述实验中卡尔文是通过控制
     
    来探究CO2中碳原子转移路径的．
    （2）卡尔文通过改变实验条件探究光合作用过程中固定CO2的化合物，他改变的实验条件是
     
    ；这时他发现C5的含量快速升高，由此得出固定CO2的物质是C5．
    （3）他通过停止
     
    ，探究光反应和碳反应的联系，他得到的实验结果为如图中的
     
    ．这是因为在没有
     
    时，光反应产生的ATP和NADPH减少了．
    （4）上述实验中卡尔文将不同反应条件下的小球藻放入70度的热酒精中，从而使
     
    失活，细胞中的化合物就保持在热处理之前的反应状态．利用不同化合物在层析液中的溶解度不同，分离出各种化合物．卡尔文在光合作用研究中采用了
     
    和
     
    等技术方法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为探究脊蛙（去脑，保留脊髓）肌肉是否能进行呼吸作用，请依据所给的实验装置（K为止水夹）和材料，在给出的实验方法和步骤的基础上，继续完成探究实验，预测可能的实验结果，并完成问题．
    材料和用品：刚制备的去内脏脊蛙、导线、手摇感应电机等
    方法步骤：
    步骤1：将A、B两根导线插入乙瓶瓶塞，将A导线下端的小钩，钩在刚制备的去内脏脊蛙背部肌肉上，带皮的蛙后肢接触食盐水，B导线的下端也接触食盐水，用凡士林密封瓶口
    步骤2：调节止水夹K，使丁瓶内的水缓缓滴下，用以抽气，使空气由甲瓶经乙、丙瓶进入丁瓶；步骤3：将A、B导线接上手摇感应电机，用感应电流断续刺激脊蛙，使其肌肉收缩，目的是
    ①
     

    步骤4：观察丙瓶内石灰水的颜色变化．
    预测结果和结论：
    ②
     

    ③
     

    该实验能否证明肌肉是否进行无氧呼吸？为什么？
    ④
     

    ⑤
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蓝藻细胞内含有
     
    和
     
    ，是能进行
     
    的自养生物．在蓝藻和细菌的细胞中，都没有成形的
     
    ，但都含有的一种细胞器是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞不能无限长大的原因中，不正确的是（　　）
    A、与细胞表面积和体积的比有关
    B、细胞核的大小是有一定限度的
    C、细胞体积过大不利于细胞内的物质交流
    D、细胞内各种细胞器的数目和种类限制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如如图的曲线，下列有关说法不正确的是（　　）
    A、光合作用是从D点开始，在H点消失
    B、Ⅰ点低于A点，说明在24h内，净积累了有机物
    C、BC段较AB段CO2浓度增加减慢，可能是因为低温使植物呼吸作用减弱
    D、FG段CO2浓度下降不明显，可能是因为气孔关闭，叶片对CO2的吸收减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（　　）
    A、一个家族仅一代人中出现过的疾病可能是遗传病
    B、一个家族几代人中都出现过的疾病不一定是遗传病
    C、携带遗传病基因的个体不一定患遗传病
    D、不携带遗传病基因的个体不会患遗传病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学在培养皿底部铺上棉花并加入适量的清水，然后把豌豆种子放在棉花上．实验过程与结果如下表，由表可得出（　　）
    装置 场所 温度 棉花状态 数日后的现象
    甲 日光 23℃ 潮湿 全部发芽
    乙 日光 23℃ 干燥 没有发芽
    丙 黑暗 23℃ 潮湿 全部发芽
    丁 黑暗 23℃ 干燥 没有发芽
    A、该实验研究的目的是：探究光照、温度和水分对种子萌发的影响
    B、该实验的自变量为光照、温度和水分，因变量为种子是否萌发
    C、该实验选用大小相同的豌豆作为实验材料属于无关变量的控制
    D、该实验的结论是：种子萌发只与光照和水分有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因在染色体上可以从下列哪个结论中得出（　　）
    A、基因和染色体都在细胞中
    B、基因和染色体行为存在明显的平行关系
    C、精细胞中既不含等位基因也不含同源染色体
    D、有丝分裂过程中等位基因随同源染色体分离

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