A. | a点时光照强度为0,此时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响 | |
B. | c点为该植物的光饱和点 | |
C. | d点的呼吸速率大于b点 | |
D. | d点时该植物的O2产生量为N1+N2 |
分析 根据题意和图示分析可知:图示为某植物处于25℃环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图.a点时,植物只进行呼吸作用,因此N1代表呼吸速率;ab段表示光合速率小于呼吸速率;b点时,光合速率等于呼吸速率;bd段,光合速率大于呼吸速率.
解答 解:A、a点时叶肉细胞只进行呼吸作用,而呼吸作用除了受温度影响,还受O2浓度等因素的影响,A错误;
B、图中c点时光合速率最快,但c点之后的情况不明,因此不能说明c点为该植物的光饱和点,C错误;
C、d点的光合速率大于b点,而呼吸速率等于b点,C错误;
D、由a点可知,呼吸作用每小时吸收的O2量为N1,而d点时释放的O2量为N2,因此此时该植物光合作用产生的O2量为N1+N2,D正确.
故选:D.
点评 本题结合曲线图,综合考查光合作用和呼吸作用、影响光合作用和呼吸作用的环境因素,要求考生识记光合作用和呼吸作用过程,掌握影响光合速率和呼吸速率的环境因素,能准确判断图中各点和线段的含义,再结合图中信息准确判断各选项,属于考纲理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种子的干重不断增加 | B. | 多种激素共同调节萌发过程 | ||
C. | 土壤板结显著影响萌发 | D. | 高尔基体参与新的细胞壁形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 诱导小鼠肝细胞分化成多种组织细胞 | |
B. | 小麦的种子萌发长成幼苗 | |
C. | 小麦花粉经离体培养发成单倍体植株 | |
D. | 棉花根尖细胞经诱导形成幼苗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶具有专一性,并能在温和的条件下催化化学反应 | |
B. | 增加了反应物之间的接触面积 | |
C. | 降低了化学反应的活化能 | |
D. | 酶能提供使反应开始所必需的活化能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 四倍体西瓜和二倍体西瓜属于两个不同的物种 | |
B. | 植物体细胞杂交克服了远缘杂交不亲和的障碍,体现了细胞的全能性 | |
C. | 袁隆平杂交水稻的推广和普及,提高了水稻物种的遗传多样性 | |
D. | 与自然选择相比,人工选择可能会导致作物品种原来的进化方向发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该水生生态系统的物种数量随季节而发生变化 | |
B. | 该水生生态系统动植物残体被微生物分解后可产生含氮化合物 | |
C. | 藻类和芦苇等生产者固定的能量是流经该生态系统的总能量 | |
D. | 减少芦苇和藻类后,输入该水生生态系统的能量维持不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某种蜣螂专以大象粪为食,则流入该蜣螂种群的能量约占大象所同化能量的10% | |
B. | 当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时,能量就从第一营养级流入第二营养级 | |
C. | 分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用 | |
D. | 分解者不一定都是微生物,微生物也不一定都是分解者 |
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