A、减毒处理的蛇毒是抗原 |
B、“抗蛇毒血清”中存在中和蛇毒的抗体 |
C、“抗蛇毒血清”刺激患者T细胞产生抗蛇毒的细胞免疫 |
D、重复注射的目的是增加马的免疫系统对蛇毒的反应 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、M表示突触前膜释放神经递质,N表示下一个神经元兴奋 |
B、M表示患有人类某种遗传病,N表示含有致病基因 |
C、M表示人类细胞中的某DNA分子,N表示嘌呤碱基数等于嘧啶碱基数 |
D、M表示细胞间信息交流,N表示依靠受体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白质失活都通过破坏肽键来实现 |
B、“Tpel”能间接改变细胞内mRNA的种类 |
C、形态结构发生变化的细胞一定是癌细胞 |
D、癌变前后,细胞内的基因组成相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、过程①、②都主要在细胞核中进行 |
B、基因1和基因2不可能同时出现在同一个细胞中 |
C、老年人细胞中不含有M2 |
D、M1和M2不可能同时出现在同一个细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、减少、减少、降低 |
B、减少、增加、不变 |
C、增加、减少、不变 |
D、增加、减少、降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、tRNA是由三个核糖核苷酸连接成的单链分子 |
B、一种tRNA只可以携带一种氨基酸 |
C、人体细胞中的tRNA共有64种 |
D、图中c处表示密码子,可以与mRNA碱基互补配对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、由乙形成丙和丁的过程说明变异是不定向的 |
B、物种戊的形成是基因频率不定向改变的结果 |
C、由甲形成乙和戊的过程是自然选择的结果 |
D、群岛上各种蝉的进化与无机环境的变化相互影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人类甲状腺细胞内碘离子的浓度比血液高20~30倍 |
B、人鼠细胞融合 |
C、氧气进入人体肌细胞 |
D、二氧化碳进入叶肉细胞 |
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