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如图表示细胞某一部分的亚显微结构,请根据图回答下面的问题:
(1)图示示意的是
 
的亚显微结构;
(2)图中①、②、③、④表示的化学物质名称分别是
 
 
 
 

(3)这种结构的主要特点是
 
,其功能特性是
 
考点:细胞膜的结构特点
专题:
分析:分析图形:图示为细胞膜的亚显微结构,①表示磷脂双分子层;②表示蛋白质;③表示蛋白质,与多糖构成糖蛋白;④表示多糖,与蛋白质构成糖蛋白,位于细胞膜的外侧.
解答: 解:(1)据图分析已知图示为细胞膜的亚显微结构.
(2)图中①表示磷脂双分子层,由2层磷脂分子构成;②表示蛋白质;③表示蛋白质,与多糖构成糖蛋白;④表示多糖,与蛋白质构成糖蛋白,位于细胞膜的外侧.
(3)构成生物膜的磷脂和绝大多数的蛋白质是运动的,导致生物膜具有一定的流动性.生物膜能够控制物质进出,并对于进出的物质具有一定的选择性,故是选择透过性膜.
故答案为:
(1)细胞膜
(2)磷脂   蛋白质    蛋白质    多糖 
(3)流动性 选择透过性
点评:本题着重考查了生物膜的结构和功能等方面的知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为物质出入细胞膜的示意图.据图回答:

(1)细胞膜的基本骨架是[
 
]
 
(填图中字母及名称);细胞膜功能的主要承担者是[]
 
(填图中字母及名称).
(2)细胞膜从功能上来说,它是一层
 
膜.
(3)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有
 

(4)细胞膜上负责细胞间识别作用的物质是
 

(5)葡萄糖进入红细胞的运输方式是
 
(填图中数字),葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的运输方式是
 
(填图中数字).这两种运输方式的不同点是:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于人体内环境的组成成分是(  )
A、血浆蛋白、O2和葡萄糖
B、葡萄糖、CO2和胰岛素
C、激素、递质小泡和氨基酸
D、肌肉注射青霉素

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1是蓝藻和图2是细菌和的结构模式图.请据图回答下面的问题.
(1)属于
 
生物,构成它们的细胞在结构上不同于真核细胞的最显著特点是没有
 
.细菌和蓝藻具有唯一的细胞器是
 

(2)蓝藻细胞内含有
 
 
,因而可以进行光合作用.
(3)细菌细胞中的④是
 
(物质),位于
 
 区域,该物质在真核细胞中主要存在于
 
中.
(4)提取细胞膜时通常选用
 
细胞,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

衣藻、草履虫和破伤风杆菌共有的结构是(  )
A、都有线粒体B、都有核膜
C、都有细胞壁D、都有核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:

生命系统有许多结构层次,下列选项中属于种群层次的是(  )
A、洞庭湖湿地的所有生物
B、广东和广西境内的全部猕猴
C、一块稻田中所有蝗虫的卵、幼虫和成虫
D、一个蜂箱中全部的工蜂

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位,请回答问题:
(1)图中X的元素组成是
 
,Ⅰ在动物中是指
 

(2)图中Z是
 
.Ⅱ和Ⅲ在组成成分上的不同有:①
 

 

(3)图中P约有
 
种,决定其种类的是
 
.填写出由P形成Ⅳ的结构层次是
 

(4)构成细胞的化合物中,随着年龄增长明显减少的主要是
 

(5)图中Ⅴ是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是光合作用过程图解,请分析后回答下列问题:

(1)光合作用依据是否需要光参与反应可以分为两个阶段分别为
 
 

(2)图中C是
 
,它被传递到叶绿体的
 
部位,用于
 

(3)当突然停止光照时,G
 
.(填增加或减少)
(4)光合作用的总的反应式为:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

抗逆转基因作物的培育与推广给社会带来的巨大社会效益是(  )
①在一定程度上使作物摆脱了土壤和气候条件的限制;
②减少化学农药对环境的污染和人畜的危害;
③减少了化肥的制造和使用量,有利于环境保护;
④使得作物在不良环境下更好地生长,提高产量.
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

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