A、不携带遗传病基因的个体不会患遗传病 |
B、普通小麦的花药离体培养后,长成的植株是单倍体 |
C、两种生物之间有生殖隔离意味着他们的个体之间不能进行交配 |
D、马和驴杂交的后代骡是不育的单倍体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该果蝇可产生的4种卵细胞 |
B、该果蝇与基因型为XWY的红眼雄果蝇杂交,后代白色雌果蝇数量与红色雄果蝇数量相同 |
C、果蝇的性别与X染色体的数量有关 |
D、基因型为XwXw的卵细胞比基因型为XwY的卵细胞多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、①③ | C、②③ | D、②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胡萝卜根经植物组织培养获得的幼苗不含叶绿体 |
B、在低渗溶液中用酶解法处理植物细胞获得原生质体 |
C、胰蛋白酶作用时间越长收集到的分散细胞越多 |
D、制作腐乳码放豆腐时要留出缝隙促进毛霉的生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图乙中a、b两点的生长素浓度应大于10-8(mol/L) |
B、甲、乙图示都说明了植物生长素具有两重性 |
C、丙图A段产生生长素,只能向B段极性运输而不能横向运输 |
D、某小组在探究促进扦插生根的最适生长素浓度时,预设了Ⅰ、Ⅱ两个浓度,结果都没有生根,建议该小组在Ⅰ、Ⅱ两浓度之间设置梯度浓度,即可找到促进扦插生根的最适浓度范围 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA第二次复制产生的子代DNA有I、Ⅱ两种类型,比例为1:3 | ||
B、DNA复制后分配到两个子细胞时,其上的基因遵循基因分离定律 | ||
C、复制n次需要胞嘧啶的数目是(2n-1)
| ||
D、复制n次形成的放射性脱氧核苷酸单链为2n+1-2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中,在适宜条件下培养 |
B、将培养液振荡摇匀后,用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液 |
C、在血球计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片,并用滤纸吸去边缘多余培养液 |
D、将计数板放在载物台中央,待酵母菌沉降到计数室底部,在显微镜下观察、计数 |
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