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    HIV病毒侵入人体后，攻击人体免疫系统的

    A．淋巴结　 B．脾 　 C．T细胞 　 D．B细胞

    C

    解析试题分析：HIV病毒只有攻击人体的T细胞，故选C。
    考点：本题考查艾滋病相关知识，意在考察考生对知识点识记掌握程度。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    原核生物与真核生物最明显的区别在于有无  (　　)

    A．核物质 B．核膜 C．细胞膜 D．细胞质

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    研究人员想将生长激素基因通过质粒导入大肠杆菌细胞内，以表达产生生长激素。已知质粒中存在两个抗性基因；A是抗链霉素基因，B是抗氨苄青霉素基因，且目的基因不插入到基因A.B中。大肠杆菌不带有任何抗性基因，则筛选获得“工程菌”的培养基的抗生素首先应该(　　)
    A．仅有链霉素                       B．仅有氨苄青霉素
    C．同时含链霉素和氨苄青霉素         D．无链霉素和氨苄青霉素

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    已知某DNA分子片段所转录的信使RNA中腺嘌呤占17%，尿嘧啶占21%，则这个DNA片段中胸腺嘧啶占（  ）

    A．17% B．19% C．21% D．38% 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图表示某动物精子形成过程中不同时期的细胞，其正确的排列顺序应为

    A．④①③⑤② B．④③①⑤② C．①④③⑤② D．①④⑤③② 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    将①、②两个植株杂交，得到③，将③再作进一步处理，如下图所示。下列分析错误的是(　　)

    A．由③到④过程一定发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合
    B．由⑤×⑥到⑧的育种过程中，遵循的主要原理是染色体变异
    C．若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4
    D．由③到⑦过程可能发生突变和重组，突变和重组为生物进化提供原材料

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    人体内酶与激素的共同点是

    A．都来源于腺体B．都是活细胞产生
    C．都具有催化作用D．都进入内环境

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    有些西瓜因发育不匀会出现凹凸不平。西瓜形成凹侧最可能的原因是

    A．来自于三倍体植株B．凹侧种子发育不良，缺乏生长素
    C．光照不均，营养不良D．凹侧没有喷洒生长素类似物

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    人体和动物体进行各项生命活动所需要的能量直接是由（　　）

    A．太阳能供给的 B．脂肪分解释放的
    C．ATP水解释放的 D．糖类分解释放的

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