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    如图是某种群出生率和死亡率随时间变化的曲线，据此分析不正确的是（　　）
    A、研究期间该种群数量增长曲线为“S”型
    B、B点表示种群的增长率最大
    C、D点时该种群数量达到K值
    D、从O点到D点，该种群数量先增加后减少
    考点：种群的特征
    专题：
    分析：本题是对种群的出生率、死亡率与种群数量变化的考查，种群出生率大于死亡率，种群数量增加，出生率等于死亡率，正种群数量不变，出生率小于死亡率，种群数量减小．
    解答： 解：A、分析题图曲线可知，种群的出生率与死亡率之差先增大后减小直至为0，说明该种群数量增长曲线为“S”型，A正确；
    B、分析题图可知，B点出生率与死亡率之差最大，此时种群的增长率最大，对应种群S型曲线的
    K
    2
    值，B正确；
    C、D点出生率与死亡率相等，种群增长率为0，对应种群S型曲线的k值，C正确；
    D、从O点到D点，该种群数量一直增加，没有减少，D点种群数量最大，D错误．
    故选：D．
    点评：对种群的出生率、死亡率与种群数量变化关系的理解和种群S型增长曲线的分析是解题的关键，本题主要考查对相关知识点的理解能力和把握知识点间的内在联系的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关光合作用事实的叙述，错误的是（　　）
    A、卡尔文循环用来探究暗反应的过程，用14C标记CO2来研究
    B、因为蓝藻有叶绿体，所以也能进行光合作用
    C、白色光透射过叶绿体色素液后的暗带区中有红光区和蓝紫光区部分
    D、光合作用释放的氧气来源于参与光反应的水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    糖尿病在现代社会中的发病率越来越高，某糖尿病患者需要定期注射能降低血糖水平的激素进行治疗，该激素为（　　）
    A、胰岛素B、生长激素
    C、胸腺激素D、雄性激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不属于植物激素调节的是（　　）
    A、向日葵的细嫩花盘跟着太阳转
    B、修剪、制造植物盆景
    C、植物对水和无机盐的吸收
    D、许多植物叶片在秋末会脱落

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关种群和群落的叙述正确的是（　　）
    A、某种群近期一段时间内出生率等于死亡率，则该种群数量一定保持稳定
    B、繁殖季节，两只雄梅花鹿为争夺配偶而发生竞争
    C、捕食关系对维持群落的稳定有重要作用
    D、人类活动不会使群落演替的方向改变，但可改变演替速度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    要认识一个群落，需要从各个层面研究群落的生态学特征．下列属于群落特征的是（　　）
    A、出生率B、年龄组成
    C、性别比例D、物种丰富度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “人类基因组计划”测定了人类基因组的全部DNA序列．下列说法中，不正确的是（　　）
    A、测定了人类基因组碱基对序列
    B、人类基因组图谱可能带来遗传歧视
    C、可对所有难以治愈的疾病进行基因诊断
    D、人类基因组图谱可能有助于揭示人种的差异．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    组成核酸的核苷酸和组成核酸的碱基种类的数目分别是（　　）
    A、8和5B、4和8
    C、4和5D、8和4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    肺泡内氧气进入组织细胞需经过几层磷脂双分子层（　　）
    A、11层B、18层
    C、7层D、9层

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