A. | 3 | B. | 4 | C. | 5 | D. | 6 |
分析 分析题图:图示含有DNA和RNA两条链,含有5种碱基、8种核苷酸.若以DNA链为模板,则图示表示转录过程,若以RNA链为模板,则图示表示逆转录过程.据此答题.
解答 解:①图示可以表示转录或逆转录过程,但不能表示DNA复制过程,①错误;
②若以DNA链为模板,则图示表示转录过程,②正确;
③若以RNA链为模板,则图示表示逆转录过程,③正确;
④图中共有8种核苷酸(四种脱氧核苷酸和四种核糖核苷酸),④正确;
⑤图中共有5种碱基,即A、C、G、T和,⑤正确;
⑥C表示两种核苷酸,即胞嘧啶脱氧核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸,⑥正确.
故选:C.
点评 本题结合图解,考查遗传信息转录和翻译、DNA分子的基本单位、RNA分子的基本单位,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程,识记DNA和RNA分子的基本组成单位,能正确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸 | |
B. | 酶催化的实质是降低化学反应的活化能 | |
C. | 过酸、过碱会破坏酶的结构,使酶永久失活 | |
D. | 酶只要有适宜的温度就能发挥最佳的催化效果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$,$\frac{5}{8}$ | B. | $\frac{1}{4}$,$\frac{3}{8}$ | C. | $\frac{1}{8}$,$\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{1}{8}$,$\frac{5}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变后控制的性状不一定发生改变 | |
B. | 遗传病患者一定带有遗传病致病基因 | |
C. | 同源染色体上的非姐妹染色体之间的交叉互换不属于染色体变异 | |
D. | 染色体变异可发生在减数分裂和有丝分裂过程中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物进化的基本单位是种群 | |
B. | 一个种群的全部基因叫做种群的基因库 | |
C. | 一个池塘中全部的鱼是一个种群 | |
D. | 种群是生物繁殖的基本单位 |
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科目:高中生物 来源:2016届陕西省渭南市高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
图1是“质壁分离和复原实验”的部分操作图,图2是“叶绿体中色素分离”的结果,以下相关说法不正确的是( )
A.盖玻片下最好是成熟的植物组织细胞
B.实验中用吸水纸引流常需要重复几次
C.图2中b代表的是叶绿素b
D.出现图2结果的原因可能是研磨时没加碳酸钙
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该时期细胞核中RNA聚合酶活性较高 | |
B. | 腺嘌呤和胸腺嘧啶配对在该时期会出现 | |
C. | 该时期正在发生旺盛的基因转录活动 | |
D. | 该时期会发生染色质向染色体形态变化 |
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