【题目】下列有机物的鉴定实验中,导致实验失败的操作是 ( )
A.鉴定蛋白质时,把A、B液混合后再加入蛋白质样液中
B.鉴定脂肪时,在花生种子匀浆中滴加染液后,直接进行观察
C.鉴定还原糖时,60℃水浴加热
D.鉴定淀粉时,直接把碘液加入到淀粉样液中
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】为确定遗传信息从DNA传递给蛋白质的中间载体,科学家们做了如下研究。
(1)依据真核细胞中_____________位于细胞核内,而蛋白质合成在核糖体上这一事实,科学家推测存在某种“信使”分子,能将遗传信息从细胞核携带到细胞质中。
(2)对于“信使”有两种不同假说。假说一:核糖体RNA可能就是信息的载体;假说二:另有一种RNA(称为mRNA)作为遗传信息传递的信使。若假说一成立,则细胞内应该有许多___________(填“相同”或“不同”)的核糖体。若假说二成立,则mRNA应该与细胞内原有的_____________结合,并指导蛋白质合成。
(3)研究发现噬菌体侵染细菌后,细菌的蛋白质合成立即停止,进而合成噬菌体的蛋白质,在此过程中,细菌细胞内合成了新的噬菌体RNA。为确定新合成的噬菌体RNA是否为“信使”,科学家们进一步实验。
①15NH4Cl和13C-葡萄糖作为培养基中的氮源和碳源来培养细菌,细菌利用它们合成_____________等生物大分子同时含有这两种元素。经过若干代培养后,获得具有“重”核糖体的“重”细菌。
②将这些“重”细菌转移到含14NH4CI和葡萄糖的培养基上培养,用噬菌体侵染这些细菌,该培养基中加入32P标记的_____________核糖核苷酸作为原料,以标记所有新合成的噬菌体RNA。
③将上述被侵染后裂解的细菌进行密度梯度离心,结果如图所示。由图可知,大肠杆菌被侵染后_______(填“合成了”或“没有合成”)新的核糖体,这一结果否定假说一。32P标记仅出现在离心管的___________,说明_____________与“重”核糖体相结合,为假说二提供了证据。
(4)若要证明新合成的噬菌体RNA为“信使”,还需要下列序号填入表格。
①将新合成的噬菌体RNA与细菌DNA混合
②将新合成的噬菌体RNA与噬菌体DNA混合
③出现DNA-RNA杂交现象
④不出现DNA-RNA杂交现象
组别 | 实验处理 | 预期结果 |
1 | ||
2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】科研人员利用秀丽隐杆线虫研究癫痫抽搐发生的机理。
(1)当兴奋传到秀丽隐杆线虫____神经元的轴突末梢时,突触小泡与____融合,释放乙酰胆碱,使肌细胞膜的电位变为____,引起肌细胞收缩。若肌细胞持续重复收缩,则出现类似于人类癫痫抽搐的表现型。
(2)秀丽隐杆线虫的A基因控制合成乙酰胆碱受体。科研人员利用基因和Z基因突变体进行实验,得到如图所示结果。据图分析,A基因突变导致肌细胞____,说明A基因突变导致信息传递功能_________(填“增强”或“减弱”)。由____组实验结果分析,Z基因的功能是抑制抽搐发生。
(3)为进一步探究Z基因功能,科研人员进行了下表所示实验。
注:“+”表示处理,“一”表示来处理。
①实验结果说明Z基因 _________________________
②据此分析,图中第4组抽搐次数明显高于2组的原因是____。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】豌豆的种子有圆粒和皱粒。圆粒种子含淀粉多,成熟时能有效地保留水分。而皱粒种子含蔗糖多,在成熟时由于失水而皱缩。上述圆粒种子保留的水分和皱粒种子失去的水分( )
A. 前者主要是结合水,后者是自由水 B. 两者主要都是结合水
C. 前者主要是自由水,后者是结合水 D. 两者主要都是自由水
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【题目】现代生物进化理论认为,突变和基因重组产生生物进化的原材料。下列哪种现象不属于此类变异的范畴( )
A.无子西瓜
B.(豌豆)高茎(自交)→高茎∶矮茎=3∶1
C.猫叫综合征
D.红眼果蝇种群中偶尔出现了一只白眼果蝇
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【题目】某医院对新生儿感染的细菌进行了耐药性实验,结果显示70%的致病菌具有耐药性。 下列有关叙述正确的是( )
A. 孕妇食用了残留抗生素的食品,导致其体内大多数细菌突变
B. 即使孕妇和新生儿未接触过抗生素,感染的细菌也有可能是耐药菌
C. 新生儿体内缺少免疫球蛋白,增加了致病菌的耐药性
D. 新生儿出生时没有及时接种疫苗,导致耐药菌形成
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【题目】关于核酸结构和功能的叙述正确的是( )
A.RNA是原核生物的遗传物质
B.禽流感病毒的RNA能控制其蛋白质的合成
C.含有核酸的细胞器只可能是叶绿体和线粒体
D.真核生物中,DNA和RNA都能控制生物性状
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【题目】在传统园艺中,可以利用嫁接、扦插等手段进行果树繁殖,它与植物组织培养相比较最明显不足是( )
A.不能保持亲本优良性状,容易发生变异 B.不可能大量繁殖无病毒植物
C.受到植物生长季节、气候等限制 D.技术要求简单、易操作
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【题目】“什么是生命的法则?他开始思考所有生命为求生而奋斗的背后动力:物种要想在其生存的环境中兴盛就得进化,否则就得灭亡。”他的这一理论
A. 使人类认识开始进入微观世界
B. 阐明人类社会的发展规律
C. 开创生物科学发展的新时代
D. 开始猛烈冲击基督教神学
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