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16.如图所示为真核细胞蛋白质合成过程中必需的两种物质(甲、乙),下列有关叙述中正确的是(  )
A.遗传信息没有位于甲上,甲上能编码蛋白质的密码子有61种
B.乙由3个核苷酸组成
C.甲、乙的合成均需要RNA聚合酶的参与
D.乙可以转运多种氨基酸

分析 根据题意和图示分析可知:图示为真核细胞蛋白质合成过程中必需的两种物质,其中甲是mRNA,作为翻译的模板;乙是tRNA,能识别密码子并转运相应的氨基酸到核糖体上进行翻译过程.据此答题.

解答 解:A、图中甲(mRNA)携带着遗传信息,甲上能编码蛋白质的密码子有61种(有3种终止密码子,不能编码氨基酸),A正确;
B、乙为tRNA,是由一条单链RNA通过折叠形成的,含有多个核苷酸,B错误;
C、甲和乙都是转录过程合成的RNA,因此甲、乙的合成均需要RNA聚合酶的参与,C正确;
D、乙为tRNA,具有专一性,即一种tRNA只能转运一种氨基酸,D错误.
故选:AC.

点评 本题结合真核细胞蛋白质合成过程中必需的两种物质结构图,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的概念、条件、过程和产物等内容,能准确判断甲、乙物质的名称和功能,再结合所学的知识准确判断各选项即可.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.人卵只与一个精子融合,但为什么还要数以千万计精子才能保证受精完成?(  )
A.精子的寿命短B.精子到达卵的几率极低
C.精子分泌酶水解卵周围的细胞D.精子为卵提供营养物质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.用碘液、苏丹Ⅲ和双缩脲试剂测得甲乙丙三种植物的干种子中三类有机物的颜色反应如表:其中“+”的数量代表颜色反应深浅程度,如表有关说法不正确的是(  )
种类试剂碘液苏丹Ⅲ染液双缩脲试剂
+++++++
++++++++
+++++++
A.甲种子中主要含有淀粉,乙种子中主要含有脂肪,丙种子中主要含有蛋白质
B.碘液,苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应的物质发生颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色
C.在观察时可能用到显微镜
D.三种试剂的使用可能需要水浴加热

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关生态系统的营养结构的叙述,正确的是(  )
A.生态系统各生物之间传递食物的关系构成了食物链
B.DDT沿食物链放大,对位于食物链最高营养级的物种会造成灾难性影响
C.食物网结构越简单,生态系统抵抗外界干扰的能力就越强
D.能量金字塔、数量金字塔和生物量金字塔都会出现上宽下窄的倒置金字塔形

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.回答以下遗传问题
(1)蜜蜂中的雄蜂是由卵细胞直接发育而来,而雌蜂(不具有生殖能力的工蜂和具有生殖能力的蜂王)是由受精卵发育而来.一雌蜂和一雄蜂交配产生F1,F1的雌雄个体交配产生F2,F2中雄蜂的基因型有4种:AB、Ab、aB、ab,雌蜂的基因型有4种:AaBb、Aabb、aaBb、aabb,求(产生F1的)亲本的基因型:雌AaBb、雄
(2)在玉米中,有色种子必需具备A、B、D三个基因,否则无色.现有一个有色植株同已知基因型的三个植株杂交结果如下:
a.有色植株×aabbDD→50%有色种子;b.有色植株×aabbdd→50%有色种子; c.有色植株×AAbbdd→50%有色种子.
则该有色植株的基因型是AABbDD.
(3)现有三个番茄品种,A种的基因型为aaBBDD,B种的基因型为AAbbDD,C的基因型为AABBdd,三对等位基因分别位于三对同源染色体上.若通过杂交育种要获得aabbdd植株,且每年只繁殖一代,至少需要的时间为4年.
(4)已知小麦抗锈病对感锈病为显性,无芒对有芒为显性,这两对相对性状各由一对等位基因控制.现有2个小麦纯合品种:抗锈病有芒、感锈病无芒.让这两个品种杂交,F1为抗锈病无芒.F1自交得F2,全部F2植株自交得到F3种子.每一株F2植株上所结的全部种子种在一起,长成的植株称为1个F3株系.理论上,在所有F3株系中,只表现出一对性状分离的株系有4种,写出其中一种株系植株的表现型及数量比抗锈病无芒:抗锈病有芒=3:1.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下面是细胞核中某真核细胞基因进行转录过程的部分示意图,其中相关叙述正确的是(  )
A.图中有5种碱基,8种核苷酸
B.该过程需要DNA聚合酶催化
C.若图中转录的基因含300个碱基对,则其指导合成的蛋白质至少含100个氨基酸
D.图中②③的化学本质相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于基因工程及其产品的说法中,错误的是(  )
A.基因工程的核心是基因表达载体的构建
B.基因工程可定向地改造生物遗传性状
C.消费者对转基因产品应该有选择权
D.基因工程产生的变异属于染色体变异

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.学生面临重要考试时,可能因焦虑、紧张而心跳、呼吸加快等.如图为该过程的部分调节示意图.请结合所学知识,回答下列问题:
(1)看见试卷的文字,产生的兴奋沿着[a]传入神经传到言语区,从而准确分析文字描述的含义.考试时涉及到的言语区有V、W区
(2)考试中的紧张会使图中的两种激素分泌量增加,调节该过程的方式不相同(相同、不相同).两种激素通过运输,作用于靶器官或靶细胞后被灭活.当血液中的甲状腺激素增加到一定程度时,对垂体的抑制(反馈或负反馈)作用与①的促进作用相互拮抗,共同维持机体②含量的稳定.
(3)当考试太紧张时,可通过深呼吸调节情绪,这需要图中大脑皮层的调控,这体现神经系统的分级调节
(4)考试结束后依然兴奋,并不立即恢复平静,是因为体液调节具有作用时间较长的特点.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.2015年5月24日首届上海国际半程马拉松赛在浦东金融中心陆家嘴东方明珠塔下鸣枪开跑,中国运动员金玲玲勇夺女子组冠军,马拉松长跑是一项超强体育运动,需要运动员有良好的身体素质.请回答下列有关问题.
(1)运动员出发后心跳会逐渐加快,这与机体内的神经和体液调节有关;运动停止后心跳并不立即恢复到正常水平,原因之一是激素调节具有作用时间长的特点;
(2)出发后体温逐渐升高,通过神经调节,皮肤毛细血管舒张和汗腺分泌增强,导致散热加快;一段时间后在较高体温水平维持相对稳定,这是产热和散热达到动态平衡的结果.
(3)运动途中运动员会大量出汗,造成血浆的渗透压升高,刺激下丘脑渗透压感受器,使机体分泌的抗利尿激素增多.
(4)运动途中运动员血糖大量消耗,但血糖含量没有明显降低,原因是胰岛中的胰岛A细胞细胞分泌的胰高血糖素增加及肾上腺分泌的肾上腺素增加,使血糖得到快速补充.

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同步练习册答案