【题目】下图是人体血糖调节的部分过程。据图回答:
(1)图中的细胞A是____________细胞,其膜上葡萄糖受体的化学本质是____________。
(2)传出神经末梢与细胞A之间传递信息的物质是____________,胰岛素分泌的调节方式是____________调节。
(3)如果图中的靶细胞是肝细胞,则胰岛素与其膜上的受体结合后,细胞中肝糖原的合成速度将会____________ (填“加快”或“减慢”)。
(4)糖尿病的形成有多种原因,某患者的糖尿病是由于特定抗体与胰岛素受体结合引起的一种自身免疫病,若给该患者注射胰岛素,____________(填“能”或“不能”)有效调节其血糖平衡。
【答案】(1)胰岛B 糖蛋白
(2)神经递质 神经调节和体液
(3)加快
(4)不能
【解析】
据图分析:图中细胞A表示胰岛B细胞.从图中可以看出血糖升高后既可以通过神经调节促进胰岛B细胞分泌胰岛素,也可以直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素降低血糖.据此分析作答.
解:(1)据图分析,图中细胞A表示胰岛B细胞.胰岛B细胞表面有能够识别葡萄糖的糖蛋白分子.
(2)从图中可以看出血糖升高后可以通过神经调节促进胰岛B细胞分泌胰岛素,此时传出神经末梢与细胞A之间传递信息的物质是神经递质.同时葡萄糖可以直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素降低血糖,所以胰岛素分泌的调节方式是神经调节和体液调节.
(3)胰岛素具有促进肝脏细胞合成肝糖原的作用,所以胰岛素与其膜上的受体结合后,细胞中肝糖原的合成速度将会加快.
(4)该种糖尿病体内并不缺乏胰岛素,而是特定抗体与胰岛素受体结合引起的一种自身免疫病,故给该患者注射胰岛素不能有效调节其血糖平衡.
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值请据图回答下列问题:
(1)植食性动物同化的能量,一部分在植食性动物的呼吸作用中以_____散失,一部分用于植食性动物的______________。
(2)图示生态系统中流入生物群落的总能量来源于_______________。
(3)图示中A是________。
(4)假设能量全部来自生产者,按照理论上最高的传递效率,肉食性动物的同化量增加100kJ,则需要生产者同化量增加__________kJ。
(5)图示中肉食性动物同化的总能量是______103kJ/(m2.y)。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于显微镜操作,叙述正确的是
A. 若要判断异物是否在①或②上,可以通过转动转换器,看异物是否消失
B. 要观察单个细胞最大最清晰,应选用的镜头组合为①③⑤
C. 由乙视野变成丙视野的操作为:转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋
D. 临时装片的视野中发现一只小虫正向右上方游动,为追踪观察虫体,应将装片向右上方移动
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】有关内环境稳态的叙述,正确的是
A.内环境稳态是指内环境的成分和理化性质保持不变
B.寒冷时手脚冰冷,说明内环境稳态已被破坏
C.人体内环境稳态的维持多数依靠负反馈调节
D.受病菌感染时人体会发烧,不利于维持内环境稳态
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为核苷酸链的结构示意图,下列叙述不正确的是
A.在一条核苷酸链中各核苷酸之间是通过化学键③连接起来的
B.a 可以表示一个核苷酸,b 不是一个核苷酸
C.若该图为脱氧核苷酸链,则缺少的碱基是 T
D.图中与每个五碳糖直接相连的磷酸有 1 个
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示真核细胞内有关遗传信息传递和表达的过程,下列有关叙述正确的是
A. 左图和右图过程中均发生着相同的碱基互补配对
B. 左图所示过程只发生在细胞核中
C. 右图中②是mRNA
D. 右图所示多肽合成到Gly就终止,导致合成结束的终止密码为UAG
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图判断下列说法错误的是( )
A.由甲图可以判断物质的跨膜运输方式是自由扩散
B.甲图中随着细胞外物质浓度的降低,运输速率会变慢
C.甲图中箭头表示当细胞外物质浓度高于细胞内时,物质只能从细胞膜外向细胞膜内扩散
D.乙图说明自由扩散过程受物质浓度的影响
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】大多数生物群落在空间上有垂直分层现象,称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是( )
A.温度、食物B.温度、光照
C.温度、温度D.光照、食物
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