下列有关性染色体组成为XY的受精卵和初级精母细胞形成精子的分裂过程的叙述中,哪项与正常情况下的事实不相符
A.进行卵裂的细胞中性染色体组成可只有XX(或YY)
B.出现X和Y分离现象,发生在初级精母细胞形成精子的过程中
C.出现着丝点分裂和同时含XXYY的细胞,发生在卵裂过程中
D.产生染色单体和染色单体变成染色体的过程一定发生在同一个细胞中
科目:高中生物 来源: 题型:
下列与性染色体有关的叙述中,正确的是
A.公鸡的精原细胞中既有X染色体,也有Y染色体
B.玉米的雌花和雄花细胞中染色体组成不同
C.果蝇的次级精母细胞中只有Y染色体
D.环境也会影响生物性别的分化
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科目:高中生物 来源:2011届黑龙江省哈六中高三上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
阅读下列材料,回答有关问题:科学家发现:雄蛙的性染色体组成是XY,雌蛙的性染色体组成是XX。如果让它们的受精卵在20℃左右发育时,雌雄比率约为1∶1。如果让这些受精卵在30℃左右发育时,不管它们原来具有何种性染色体,全部发育成雄性。
(1)不同温度条件下,蛙的性别表现有差异,这说明:_________________________________。
(2)就以上现象有人提出,“较高的温度是改变了蛙(XX)的性染色体而使之改变性状,还是只改变了性别的表现型呢?”请你设计实验来探究这一问题。
材料、用具:同一双亲产生的适量的蛙受精卵、相同的饲料、显微镜、各种试剂等。
实验步骤:
①取同一双亲产生的适量的蛙受精卵,平均分成两份标号甲、乙,处理:
甲:__________________________________________________________,
乙:____________________________________________________________。
②在每个组中随机选取若干只成蛙编号(如1~20,要求样本足够大),分别从其体内选取______ __的细胞进行处理。
③_____________ _______,并进行统计。
④设置甲乙两组目的是 。
预期实验结果及结论:
a实验预期:甲:__________________________________________________________,
乙:___________________________________________________________
结论:较高的温度只改变了性别的表现型。
b实验预期:甲:__________________________________________________________,
乙:____________________________________________________________。
结论:_______________________________________________________________。(2分)
(3)若温度只改变了蛙的表现型,则30℃条件下发育成的雄蛙在其减数分裂产生精子的过程中,细胞中含有X染色体最多为________条;若其中含XX的雄蛙与正常条件下发育成的雌蛙交配,在正常条件下后代性别有________种。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年山东济南一中高三12月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关性染色体的描述,正确的是
A.存在于所有雌雄异体生物的体细胞中
B.存在于所有进行有性生殖生物的生殖细胞中
C.同种生物不同性别个体的性染色体组成不同
D.不同种生物相同性别个体的性染色体组成相似
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科目:高中生物 来源: 题型:
下列有关性染色体的描述,正确的是
A.存在于所有雌雄异体生物的体细胞中
B.存在于所有进行有性生殖生物的生殖细胞中
C.同种生物不同性别个体的性染色体组成不同
D.不同种生物相同性别个体的性染色体组成相似
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