科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江双鸭山一中高一下期末考试生物A卷(解析版) 题型:综合题
分析下列图形中各细胞内染色体组成情况,并回答相关问题。
(1)一般情况下,一定属于单倍体生物体细胞染色体组成的图是________。
(2)图C中含________个染色体组,每个染色体组含________条染色体,由C细胞组成的生物体可育吗?如何处理才能产生有性生殖的后代?__________________________。
(3)对于有性生殖生物而言,在________时,由B细胞组成的生物体是二倍体;在________时,由B细胞组成的生物体是单倍体。
(4)假若A细胞组成的生物体是单倍体,则其正常物种体细胞内含________个染色体组。
(5)基因型分别为AAaBbb、AaBB、AaaaBBbb及Ab的体细胞,其染色体组成应依次对应图A~D中的________。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南曲靖第一中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于激素的阐述,不正确的是
A.激素是不为细胞提供能量
B.激素直接参与细胞的代谢活动
C.激素作用后就被灭活
D.激素运输到全身,但只作用于相应的靶器官、靶细胞
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年西藏拉萨第二中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是植物细胞杂交过程示意图,请据图回答:
(1)植物体细胞杂交的第①步是去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体。目前此步聚最常用的方法是酶解法,也就是在温和的条件下用 等分解植物的细胞壁。
(2)人工诱导②过程原生质体融合的物理方法是:利用 等(至少写出两种)促使原质体融合;化学方法是用 等试剂作为诱导剂诱导融合。动物细胞融合与植物生质体融合的诱导方法类似,动物细胞的融合还常用到 作为诱导剂。
(3)③表示融合后的原生质体再生细胞壁,新细胞壁的产生与细胞内 (细胞器)有密切关系。
(4)图中④过程表示 ,⑤过程表示 ,由杂种细胞能长成杂种植株所依据的原理是 。
(5)植物体细胞杂交在育种工作中具有广泛的应用价值,其突出的优点是 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年西藏拉萨第二中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是:
A.受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→组织器官的分化
B.受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚→组织器官的分化
C.受精卵→囊胚→原肠胚→幼体
D.卵→卵裂→原肠胚→组织器官分化
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
容器 | 植物 | 部位 | 光质 (光照强度相同且适宜) | 温度(℃) | 两侧水柱高度差(mL/8h) |
1 | 天竺葵 | 叶 | 红 | 25 | 240 |
2 | 天竺葵 | 叶 | 黄 | 25 | 30 |
3 | 紫罗兰 | 叶 | 红 | 25 | 160 |
4 | 紫罗兰 | 叶 | 黄 | 25 | 20 |
A. | 由上表可知该实验的自变量是植物种类和光质的不同 | |
B. | 如果研究不同植物的光合作用,最好选择的容器标号是1和3 | |
C. | 若容器1的烧杯中加入的是CO2的缓冲液,U型管左侧液面的变化是上升,植物的净光合作用速率是30mL/h | |
D. | 为了更准确的测定,应对实验结果进行校正(排除非生物因素对实验结果的影响),如果校正装置的实验结果是左侧液面比右侧液面低,则校正之后的净光合速率比原来大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核酸是一切生物遗传信息的携带者 | |
B. | DNA是大多数生物遗传信息的携带者 | |
C. | 核酸在生物的遗传和变异中其重要作用 | |
D. | 核酸是生物遗传信息的携带者,核酸中的碱基代表遗传信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胸椎以下部分脊髓 | B. | 胸椎以上部分脊髓 | ||
C. | 大脑皮层 | D. | 小脑 |
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