A. | B. | C. | D. |
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因的碱基序列发生改变一定会导致性状的改变 | |
B. | 不同配子的随机结合体现了基因重组 | |
C. | 同源染色体非姐妹染色单体之间发生染色体片段交换属于染色体畸变 | |
D. | 转基因技术增加了生物变异的范围,实现了种间遗传物质的交换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 斐林试剂加入到麦芽糖溶液中,即出现砖红色沉淀 | |
B. | 脂肪能被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色 | |
C. | 蛋白质用双缩脲试剂鉴定呈紫色 | |
D. | 甲基绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1个 | B. | 2个 | C. | 4个 | D. | 10个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届河南省百校联盟高三5月质监生物试卷(解析版) 题型:综合题
【生物——选修1:生物技术实践】
生姜精油是传统的保健良方,调和在洗发露中,可去头风,止头痛,下面是培育生姜和提取生姜精油的示意图,请回答下列问题:
(1)图中A表示 ,①和②过程分别是 。离体组织培养过程常用 培养基培养,在培育过程中要注意培养基中添加的植物激素的浓度、 以及 。
(2)提取生姜精油时,图示所用方法为 ,获得油水混合物后,在其中加入 试剂,分层后可获得直接精油,再加入 试剂,可进一步除水。
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