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在生物体内遗传信息的传递一般遵循DNA→RNA→蛋白质的表达原则,下面有关这个过程的说法不正确的是 ( )

A.在细胞的不同阶段,DNA携带的信息一般是不变的,而RNA和蛋白质的种类可以变化

B.DNA→RNA主要是在细胞核中完成的,RNA→蛋白质是在细胞质中完成的

C.DNA→RNA会发生碱基互补配对,RNA→蛋白质不会发生碱基互补配对

D.mRNA是翻译的直接模板,DNA是最终决定蛋白质结构的遗传物质

 

C

【解析】细胞的不同阶段,不同的基因会在特定的空间和时间条件下选择性表达,所以形成的mRNA和蛋白质种类不同。转录的场所有细胞核、叶绿体和线粒体、拟核等,其中细胞核是转录的主要场所。翻译过程在核糖体上进行,翻译过程中tRNA要通过碱基互补配对识别mRNA上三个连续的碱基位点。mRNA是翻译的直接模板,但mRNA的碱基序列归根到底决定于DNA的碱基序列。

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 第5、6、7章(解析版) 题型:综合题

南方某地的常绿阔叶林曾因过度砍伐而遭到破坏。停止砍伐一段时间后,该地常绿阔叶林逐步得以恢复。下表为恢复过程中依次更替的群落类型及其植物组成。

演替阶段

群落类型

植物种数/种

草本植物

灌木

乔木

1

草丛

34

0

0

2

针叶林

52

12

1

3

针阔叶混交林

67

24

17

4

常绿阔叶林

106

31

16

 

回答下列问题:

(1)该地常绿阔叶林恢复过程中群落演替的类型为 演替。常绿阔叶林遭到破坏后又得以恢复的原因,除了植物的种子或者繁殖体可能得到保留外,还可能是原有的 条件也得到了基本保留。

(2)在由上述群落构成的相应生态系统中,恢复力稳定性最强的是 生态系统,抵抗力稳定性最强的是 生态系统。

(3)与草丛相比,针叶林中的动物分层现象较为 (填“简单”或“复杂”),原因是 _______________________________________________________

_________________________________________________________________。

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 第1、2章(解析版) 题型:选择题

下图所示为四个遗传系谱图,则有关的叙述中正确的是( )

A.肯定不是红绿色盲遗传家系的是甲、丙、丁

B.家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因携带者

C.四图都可能表示白化病遗传的家系

D.家系丁中这对夫妇若再生一个女儿,正常的几率是3/4

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 第1、2、3、4章(解析版) 题型:选择题

某人通过实验研究化合物X对淀粉酶活性的影响,结果如图。曲线Ⅰ为只在底物中加入淀粉酶,曲线Ⅱ为在底物中加入淀粉酶和化合物X。下列分析不正确的是 ( )

A.化合物X未影响淀粉酶活性的最适温度

B.曲线Ⅰ作为实验对照

C.化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用,但未使酶完全失活

D.若底物溶液的pH升高,则曲线Ⅱ的顶点上移

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 第1、2、3、4章(解析版) 题型:选择题

如图曲线1为最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响,如果将反应温度略微升高或向反应混合物中再加入少量同样的酶,变化后的曲线最可能分别是 ( )

A.4,2 B.3,2 C.2,4 D.3,4

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 第1、2、3、4章(解析版) 题型:选择题

下表表示人体肌细胞受刺激后,细胞内钙含量和肌肉收缩力量随时间的变化关系。

受刺激后时间/ms

0

30

60

90

120

150

180

钙含量/(mmol·mL-1)

0

7.8

2.2

0.5

0

0

0

肌肉收缩力量/N

0

2.0

5

3.5

2.1

0.5

0

表中数据可以说明 ( )

A.细胞内钙含量越高肌肉收缩力量越大

B.肌肉在达到最大收缩力前有钙的释放

C.钙元素在肌细胞内以碳酸钙的形式存在

D.肌肉收缩力量随时间不断增强

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 必修3 第1、2、3章(解析版) 题型:综合题

如图表示人体内某激素的分泌及作用机制(图中数字代表物质,字母代表生理过程),请据图分析回答:

(1)寒冷环境中,甲分泌的 激素增多,作用于乙,导致甲状腺分泌的激素①增多,此时激素①的生理作用主要是 ______________________

_________________________________________________________________。

(2)若人体内的激素①增多,进行负反馈调节的过程是 。

(3)激素①进入细胞内可通过影响基因的表达过程而调节生命活动,图中的过程e、f分别表示______________________________________________________ 。

(4)③进入细胞质时穿越了 层生物膜结构。若在③上同时结合多个核糖体,则经过f过程得到的④是否相同? ____。

(5)若②中的某个碱基对改变了,则④的结构和功能是否改变? 。理由是 _______________________________________________________________。

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 必修3 第1、2、3章(解析版) 题型:选择题

下图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系,那么 ( )

A.在单侧光的作用下,若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a点对应的浓度,则背光侧为b点对应的浓度

B.将植物体水平放置,若根部近地侧生长素浓度为c点对应的浓度,则远地侧为d点对应的浓度

C.若曲线Ⅰ表示生长素对植物茎的作用,则曲线Ⅱ表示对根的作用

D.若曲线Ⅰ表示生长素对双子叶杂草的作用,则曲线Ⅱ表示对单子叶植物的作用

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修1 第5、6章 (解析版) 题型:综合题

下图是某种生物处于不同分裂时期的细胞示意图,请回答以下问题:

(1)具有同源染色体的细胞有 ________________________。

(2)A细胞经分裂形成的子细胞的名称是 ,此生物体细胞中的染色体最多为 条。

(3)上述细胞示意图中,移向细胞两极的遗传物质一定相同的是____________

。(不考虑基因突变和交叉互换)

(4)可能发生基因重组的细胞是 ,B时期染色体的行为特点是 ______。

(5)如果该生物是雌性,可观察到这些分裂图像的部位是 ,

D细胞的名称是 ________________________,

初级卵母细胞、次级卵母细胞和卵细胞之间的DNA含量比例为 。

 

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