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下列有关细胞生命历程的说法,错误的是( )

A.细胞分化过程中,mRNA的种类发生变化,使生物体中的细胞趋向专门化

B.体细胞癌变后,生理状态发生改变,细胞核全能性丧失

C.细胞衰老过程中,代谢减弱;细胞癌变过程中,代谢增强

D.被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的

 

B

【解析】

试题分析:细胞分化过程中,由于基因的选择性表达,转录成的mRNA种类不同,使生物体中细胞的功能趋向专门化,故A正确;细胞癌变后,生理结构和形态发生了改变,成为不死细胞,但细胞核具有的全部遗传信息都在,全能性没有丧失,故B错误;衰老细胞的代谢逐渐减弱,癌变的细胞不断增殖,代谢旺盛,故C正确;效应T细胞攻击靶细胞,导致被病原体感染的细胞自动裂解死亡就是细胞凋亡过程,故D正确。

考点:本题考查细胞分化、衰老、凋亡和癌变的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015届福建省高三第三次理科综合能力测试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(10分)如图为细胞融合的简略过程,请据图回答:

(1)若A、B是动物细胞,通常用____________酶处理获得分散的单个细胞。A、B到C的过程中,常用的不同于植物细胞融合的手段是_________________。

(2)若该图是生产抗甲型流感病毒的单克隆抗体的制备过程。A为从小鼠体内获取的____________细胞。符合要求的D细胞具有的特点是____________________。

(3)若A、B是植物细胞,D要再生出_________才标志着细胞融合完成。

 

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科目:高中生物 来源:2016届福建晋江市高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙两图表示基因型为AaBB的雌性动物细胞内的染色体行为变化,相关分析正确的是( )

A.甲、乙分别为有丝分裂、减数分裂的染色体行为变化

B.甲图中,e→a表示在分裂间期发生的染色体复制过程

C.乙细胞的b基因来自于基因突变或基因重组

D.乙细胞分裂形成的子细胞不能进行受精作用

 

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科目:高中生物 来源:2016届福建晋江市高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于“观察植物细胞的有丝分裂”实验的叙述中,正确的是( )

A.装片制作的正确顺序是:解离→染色→漂洗→制片

B.视野内可以看到某个细胞分裂的连续变化过程

C.看到的根尖细胞都正在分裂

D.看到的分生区细胞大多具有完整的细胞核

 

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科目:高中生物 来源:2016届福建晋江市高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

XY型性别决定的生物,对性别起决定作用的是( )

A.精子 B.卵细胞 C.体细胞 D.环境条件

 

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科目:高中生物 来源:2016届湖北省高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(7分)1958年,Meselson和Stahl通过一系列实验首次证明了DNA的半保留复制,此后科学家便开始了有关DNA复制起点数目、方向等方面的研究。试回答下列问题:

(1)由于DNA分子呈___________结构,DNA复制开始时首先必需解旋从而在复制起点位置形成复制叉(如图1)。因此,研究中可以根据复制叉的数量推测_____ ______的数量。

(2)1963年Cairns将不含放射性的大肠杆菌(拟核DNA呈环状)放在含有3H-胸腺嘧啶的培养基中培养,进一步证明了DNA的半保留复制。根据左边的大肠杆菌亲代环状DNA示意图,请在空白处用简图表示复制一次和复制两次后形成的DNA分子。(注:以“……”表示含放射性的脱氧核苷酸链)。

(3)DNA的复制从一点开始以后是单向还是双向进行的,用不含放射性的大肠杆菌DNA放在含有3H-胸腺嘧啶的培养基中培养,给以适当的条件,让其进行复制,得到图3所示结果,这一结果说明________________。

(4)为了研究大肠杆菌DNA复制是单起点复制还是多起点复制,用第(2)题的方法,观察到的大肠杆菌DNA复制过程如图4所示,这一结果说明大肠杆菌细胞中DNA复制是 起点复制的。

 

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科目:高中生物 来源:2016届湖北省高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如果把含15N的DNA叫做重DNA,把含14N的DNA叫做轻DNA,把一条链含15N,另一条链含14N的DNA分子叫做中间DNA。那么,将一个完全被15N标记的DNA分子放入到含14N的培养基上培养,让其连续复制三代,则第三代DNA中重DNA、中间DNA和轻DNA的分子数分别是( )

A.2,0,6 B.0,2,6 C.2,4,2 D.6,0,2

 

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科目:高中生物 来源:2016届湖北省高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在两对相对性状的遗传实验中,可能具有1∶1∶1∶1比例关系的是( )

①杂种自交后代的性状分离比 ②杂种产生配子类别的比例

③杂种测交后代的表现型比例 ④杂种自交后代的基因型比例

⑤杂种测交后代的基因型比例

A.①②④ B.②④⑤ C.①③⑤ D.②③⑤

 

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科目:高中生物 来源:2016届山西省高一年级3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

一种观赏植物,纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交,F1为蓝色。若让F1蓝色与纯合鲜红色品种杂交,产生的子代中表现型及比例为蓝色∶鲜红色=3∶1。若F1蓝色植株自花受粉,则F2表现型及其比例最可能是( )。

A.蓝∶鲜红=1∶1 B.蓝∶鲜红=3∶1

C.蓝∶鲜红=9∶1 D.蓝∶鲜红=15∶1

 

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