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    10．下列有关组成生物体元素和化合物的叙述，不正确的是（　　）
    A．一个DNA分子水解后能得到4种脱氧核苷酸，而一个蛋白质分子彻底水解后就能得到20种氨基酸
    B．蛋白质和DNA分子的多样性都与它们的空间结构密切相关
    C．胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质
    D．淀粉、糖原、纤维素和麦芽糖彻底水解后，得到的产物是相同的

    分析 1、DNA的基本组成单位是四种脱氧核苷酸，1分子脱氧核苷酸由1分子磷酸、1分子含氮碱基和1分子脱氧核糖组成；
    2、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，根据R基不同，组成蛋白质的氨基酸共分为20种；每种蛋白质都氨基酸的种类少于或等于20种；蛋白质多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有关．
    3、脂质分为脂肪、磷脂和固醇，固醇由分为胆固醇、性激素、维生素D三种．
    4、淀粉、纤维素、糖原是由葡萄糖聚合形成的多聚体，麦芽糖是由2分子葡萄糖形成的二糖．

    解答 解：A、一个蛋白质分子水解产生的氨基酸最多是20种，也可能少于20种，A错误；
    B、蛋白质分子的多样性与蛋白质的空间结构密切相关，DNA分子的多样性与空间结构无关，不同DNA分子的空间结构相同，都是规则的双螺旋结构，B错误；
    C、胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质中的固醇类物质，C正确；
    D、纤维素、淀粉、糖原、麦芽糖的基本单位都是葡萄糖，因此彻底水解的产物相同，D正确．
    故选：AB．

    点评 本题旨在考查学生对糖类、蛋白质、核酸的基本组成单位及蛋白质和DNA多样性的原因的理解和掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．某校生物兴趣小组的同学计划运用所学知识来鉴定糖尿病患者的尿液，指导教师为培养同学们的科学实验态度，提供了以下材料用具，并要求同学们先写出此实验的设计方案．
    材料用具：双缩脲试剂A、双缩脲试剂B、斐林试剂甲、斐林试剂乙、苏丹Ⅲ染液、碘液、试管、量筒、烧杯、酒精灯、铁架台、石棉网、清水、尿液样品两瓶（其中有一瓶是健康者的尿液，另一瓶是糖尿病患者的尿液，但两瓶均未注明）．
    以下是某同学根据老师要求和以上实验材料设计的实验方案，请你帮他补充其中未完成部分．
    实验目的：验证糖尿病患者的尿液中含有还原糖．
    实验步骤：
    （1）用2支量筒分别从尿液中各取2mL，分别注入2支试管中．
    （2）分别向2支试管中注入1mL斐林试剂，使用方法：应用量筒先后取1mL斐林试剂甲液和乙液，在第3号试管内，振荡混合均匀，再取3号试管内混合均匀12mL斐林试剂注入1号试管；剩下的1mL斐林试剂注入2号试管．
    （3）将2支试管放入盛有50～65℃温水的大烧杯中加热，观察颜色变化．
    A．预测实验现象：两支试管中有一支出现砖红色沉淀，另一支试管没有变化．
    B．分析实验结果：有砖红色沉淀产生的试管内的尿液是糖尿病人的，其内含有还原性糖，还原性糖可与斐林试剂发生反应产生砖红色沉淀．．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图表示的是细胞中含有的4种有机物的结构与功能．请据图回答：

    （1）图中E含有的基本元素有C、H、O、N，A是氨基酸，结构通式是．．
    （2）图中F主要为DNA，这时B是脱氧核糖核苷酸，B有4种．
    （3）图中C是指葡萄糖，G在植物体内主要是淀粉，在动物体内主要是糖原．
    （4）图中H是脂肪．
    （5）A形成E的反应叫脱水缩合．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列对相关实验的描述，正确的是（　　）
    A．油脂可以被苏丹Ⅲ染液染成红色
    B．向含有还原糖的溶液中加入新配制的本尼迪特试剂，水浴加热后会出现红黄色沉淀
    C．向豆浆中加入双缩脲试剂，溶液会变蓝色
    D．油脂的鉴定实验中不需要用到显微镜

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图表示内环境稳态的调节机制．据图分析回答：
    （1）若⑦表示促甲状腺激素，对⑦的分泌具有调节作用的激素是促进甲状腺激素释放激素
    甲状腺激素．
    （2）当性成熟的兔进入繁殖期时，雌雄兔相互追逐并完成交配行为，图中与此相关的编号是②③④⑦⑧．
    （3）若⑤表示体液免疫过程中产生的免疫活性物质，则⑤表示抗体；若⑥表示侵入内环境的某种病毒，在机体通过特异性免疫清除该病毒的过程中，T细胞的作用是呈递抗原．
    （4）图示表明内环境稳态的维持是神经系统、内分泌系统、免疫系统共同作用的结果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．用大小相同的轮藻叶片分组进行光合作用实验：已知叶片实验前质量，在不同温度下分别暗处理1h，测其质量变化，立即再光照1h（光照强度相同、保持相应温度不变），再测其质量变化．得到如下表结果：
    组别1234
    温度/℃27282930
    暗处理后质量变化/mg-1-2-3-1
    光照后与暗处理前质量变化/mg+3+3+3+1
    以下说法正确的是（　　）
    A．光照1h内，第4组轮藻合成有机物总量为2mg
    B．光照1h内，第1、2、3组轮藻释放的O2量相等
    C．光照1h内，四组轮藻光合作用强度均大于呼吸作用强度
    D．该轮藻与光合作用有关的酶的最适温度为28℃

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．研究发现，水稻的大穗（D）对小穗（d）为显性，不抗病（T）对抗病（t）为显性，两对性状独立遗传．如图表示利用大穗不抗病和小穗抗病的两种水稻品种进行的育种实验过程，请分析回答：
    （1）F1自交后代中能稳定遗传的大穗抗病植株的基因型及比例分别是DDtt、$\frac{1}{16}$．该过程的育种原理是基因重组．
    （2）F1与某个体杂交，得到的后代的表现型及比例为大穗不抗病：大穗抗病：小穗不抗病：小穗抗病=3：3：1：1，那么该个体的表现型和基因型分别是大穗抗病、Ddtt．
    若让该个体连续自交2代，则后代中纯合子占75%．
    （3）对F1的花药进行离体培养，形成的幼苗的基因型是DT、Dt、dT、dt，花药离体培养形成的幼苗还需要用秋水仙素（或低温）处理才能获得可育的植株，用这种方法培育出的大穗抗病植株自交的后代中能稳定遗传的个体占100%．
    （4）科学工作者欲使水稻获得小麦抗倒伏的性状，应该采用的育种方法是基因工程育种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列有关试验的叙述，正确的是（　　）
    A．在比较过氧化氢在不同条件下的分解试验中，过氧化氢是自变量
    B．诱导植物细胞染色体数目加倍必须使用一定浓度的秋水仙素处理
    C．模拟探究细胞大小与物质运输的关系时，琼脂块的体积是自变量
    D．视野中观察到处于质壁分离状态的细胞，据此判断该细胞正在失水

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．以下生物中，没有细胞的是（　　）
    A．真菌B．病毒C．动物D．植物

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