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    下列生态系统的恢复力稳定性最强的是（　　）
    A、长江B、玄武湖
    C、人工蔬菜大棚D、西双版纳热带雨林
    考点：生态系统的稳定性
    专题：
    分析：生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱．
    解答： 解：上述群落中人工蔬菜大棚中生物种类最少，营养结构最简单，恢复力稳定性最强，遭到破坏后最容易恢复；西双版纳热带雨林群落生物种类最多，营养结构最复杂，所以抵抗力稳定性最强，恢复力稳定性最弱．
    故选：C．
    点评：本题考查生态系统稳定性的相关知识，解题的关键是理解物种丰富度和稳定性的关系．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    镰刀型细胞贫血症是由常染色体上的隐性致病基因（a）引起的；患者严重贫血，在幼年时期夭折；携带此致病基因（a）的杂合子会出现贫血，但不会死亡．在大多数地区，基因（a）的频率很低，但在某些恶性疟疾流行地区基因（a）的频率却很高．研究发现杂合子个体对疟疾有较强的抵抗力，显性纯合子虽不患贫血，但容易感染疟疾．现在甲、乙两地区进行调查，其中乙为疟疾流行地区．两地区人群中各种基因型的比例如图所示，请根据材料回答下列问题：
    （1）对于一个已出生的孩子，如何利用光学显微镜检查其是否患镰刀型细胞贫血？
     
    ．
    （2）甲地区人群中A的基因频率为
     
    ；乙地区人群中a的基因频率为
     
    ．
    （3）若干年后再进行调查，甲地区人群中A的基因频率将
     
    ，乙地区人群中AA的基因型频率将
     
    ．
    （4）如果在乙地区消灭疟疾，若干年后再进行调查，将会发现基因型AA的频率会
     
    ．这一事实说明变异是
     
    ，
     
    可使种群的基因频率定向改变，导致生物进化朝
     
    的方向发展．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某动物的一个正在分裂的细胞，下列判断正确的是（　　）
    A、①与④，②与⑤，③与⑥是同源染色体
    B、①②③可组成一个染色体组，④⑤⑥为一个染色体组
    C、在此细胞分裂过程中，线粒体和高尔基体最为活跃
    D、若①是X染色体，④是Y染色体，其余则是常染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关实验设计的叙述正确的是（　　）
    A、实验的材料数量、温度和时间都可能是实验的变量
    B、各种实验都必须设置空白对照组，确保单一变量
    C、数据测量应力求精确，因而需要多次测量求平均值
    D、探究实验设计中，实验结果总是与提出的假设一致

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关人脑的叙述，错误的是（　　）
    A、人脑是由大脑和小脑两部分组成的
    B、沟和回使大脑皮层的面积大大增加
    C、小脑主要负责人体动作的协调性
    D、大脑是记忆、思维活动的高级中枢

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一种新发现的细菌质粒中有a、b、c等基因，如图表示用限制性内切酶处理后得到的片段．下列有关叙述中不正确的是（　　）
    A、基因a、b、c的遗传不遵循孟德尔遗传规律
    B、基因a控制合成的蛋白质含有m个氨基酸，比水稻中控制合成含有m个氨基酸的蛋白质的基因长度要短很多
    C、若利用某药物阻止基因a的表达，则基因b、c也不能表达
    D、组成基因a、b、c的基本单位相同，而且基因a、b、c中都有DNA聚合酶的结合位点

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于病毒叙述，正确的是（　　）
    A、烟草花叶病毒依赖宿主细胞而增殖
    B、流感病毒的核酸位于衣壳外面的囊膜上
    C、肠道病毒可在经高温灭菌的培养基上生长增殖
    D、人类免疫缺陷病毒生命活动所需能量来自体内线粒体提供的ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了探究酵母菌的细胞呼吸类型，请根据所提供的材料和用具设计实验．
    （1）实验目的：探究酵母菌的细胞呼吸类型．
    （2）供选实验材料和用具：酵母菌培养液，带橡皮塞的广口瓶，100毫升烧杯，弯曲的带红色液滴的刻度玻璃管，NaOH溶液，清水，凡士林．
    （3）实验原理：酵母菌在氧气充足的条件下进行有氧呼吸；在供氧不充足的条件下既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸；在缺氧条件下进行无氧呼吸．请写出酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸的反应式：
    有氧呼吸：
     

    无氧呼吸：
     

    （4）实验方案：
    ①将实验材料和用具按如图A所示装配好实验装置．从设计的装置来看，本实验选择的观测指标是
     
    ．如果要探究酵母菌的细胞呼吸类型，还需设计另一个实验装置B．请你写出装置B与装置A的区别：
     
    ．
    你设计的装置B，其观测指标是
     
    ．
    ②请你设计一份用于记录实验现象的统计表．
    ③如果实验还需设计一个实验装置校正，请你用文字简单的说明．
     
    ，
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于神经传导和相关结构与功能的表述正确的是（　　）
    A、突触小体能够实现电信号→化学信号→电信号转变
    B、突触传递可能是上一个神经元对下一神经元抑制作用
    C、感受器是感觉神经元末梢，效应器是运动神经元末梢
    D、感受器的基本功能是感受刺激，形成感觉

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