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    下图表示某草地上草、虫、鸟三类生物数量的变化曲线，下列叙述正确的是（ ）

    A．甲、乙、丙依次是鸟、虫、草

    B．a点时丙数量的上升主要是食物的增加

    C．b点时丙的下降主要是天敌的减少

    D．生态系统崩溃的原因最可能是鸟类的锐减

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列叙述中，正确的是（　　）
    A．出生率死亡率是种群最基本的特征
    B．银川一中校园内的全部花草树木构成一个群落
    C．利用黑光灯诱捕法可以调查跳蝻的种群密度
    D．生态系统的结构包括生态系统成分和生态系统的营养结构

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高二上期末文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列属于人体内环境的组成成分的是（ ）

    ①血浆、组织液和淋巴 ②血红蛋白、O2和葡萄糖

    ③葡萄糖、CO2和尿素 ④胰岛素、呼吸酶和氨基酸

    A．①③ B．③④ C．①② D．②④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高二上期末文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是神经细胞的膜电位变化示意图。据图可判断，神经纤维受刺激后可产生（ ）

    A．神经反射 B．神经递质 C．静息电位 D．局部电流

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高二上期末理科生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图表示高等动物稳态调节过程，请回答有关问题：

    （1）实验发现，垂体切除导致免疫细胞增殖抑制，淋巴器官萎缩和几乎全部免疫功能的退化；而注射甲状腺激素则可逆转这些效应。应激刺激可引起下丘脑分泌___________，促进垂体释放_________，进而促进甲状腺分泌甲状腺激素。

    （2）从图中可以看出甲状腺激素能促进B细胞的增殖和分化，进而使________的生成增加。研究表明B细胞膜表面有甲状腺激素的受体蛋白，这体现了细胞膜的________功能，甲状腺激素还可以促使T细胞分泌淋巴因子，而淋巴因子反过来又控制甲状腺激素对免疫的调节，此过程在生物学上称为________调节。

    （3）电子显微镜下观察到脾脏内神经末梢与淋巴细胞有突触结构，神经末梢释放______________与淋巴细胞膜上的____________结合，从而控制着机体的免疫。而免疫细胞产生的淋巴因子等，在调节免疫系统自身功能的同时，也调节内分泌系统的功能，因此，机体的稳态是依赖___________调节机制来实现的。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高二上期末理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有人发起“多吃素食、少吃肉食”的运动，以支援粮食短缺地区的灾民。运用生态学知识对此的合理解释是（ ）

    A．多吃肉食会增加心血管病的发病率

    B．直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量

    C．多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多

    D．节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高二上期末理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列对腐乳实验操作过程的叙述，错误的是（ ）

    A．前期发酵，将笼屉中的温度控制在15～18 ℃

    B．豆腐块分层摆放，逐层加盐，层数加高盐量不变

    C．卤汤中的酒量应控制在12%左右

    D．腌制腐乳的玻璃瓶冲洗后要用沸水消毒，装瓶后密封，瓶口通过酒精灯火焰

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高二上期末理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关神经调节的表述，不正确的是（ ）

    A．轴突末端可释放神经递质在神经纤维上传导，也可通过突触传向下一个神经元细胞

    B．反射过程的时间长短主要取决于反射弧中突触的数目

    C．兴奋沿神经纤维向前传导时，膜外电流由未兴奋部位流向兴奋部位

    D．某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话，能写字能看书看报，其受损部位是语言中枢的S区

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．在胡萝卜素的提取过程中，对材料的处理正确的是（　　）
    A．要把买来的胡萝卜放置几天后，再做实验
    B．在烘箱中烘干胡萝卜时，为了节省时间，要求温度越高越好
    C．为了充分干燥胡萝卜，所以干燥时间越长越好
    D．要把烘干好的胡萝卜用研钵研成胡萝卜干粉备用

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