分析 阅读题干可知本题是考查高中生物常见实验的相关知识,先阅读题干找出实验目的,根据实验目的对相关知识进行梳理,并根据问题提示结合基础知识进行回答.
解答 解:(1)观察线粒体时不选用植物细胞观察,因健那绿染色后,线粒体呈蓝绿色,颜色与叶绿体相近.因此观察线粒体时若选用新鲜的藓叶为材料,实验操作规范,但观察结果却不理想.
(2)猪血中成熟的红细胞没有细胞核也没有细胞器,而DNA主要存在于细胞核中,所以不能观察到DNA的分布.而且红细胞颜色为红色,对实验结果也会有影响.因此在验证DNA和RNA分布实验中,选用猪血作为实验材料,无法观察到相应的实验结果.
(3)甘蔗主要是蔗糖,是非还原性糖,不能跟斐林试剂发生颜色反应.因此在做还原性糖的实验中,选择甘蔗作为生物材料,实验过程和方法规范,但没有得到相应的实验结果.
(4)植物细胞有细胞壁保护,吸水不会涨破,不容易获得细胞膜,而且细胞内会有其他膜结构干扰.因此在制备细胞膜实验中,选用植物细胞作为材料,很难获得纯净的细胞膜.
故答案为:
(1)观察线粒体时不选用植物细胞观察,因健那绿染色后,线粒体呈蓝绿色,颜色与叶绿体相近
(2)猪血中成熟的红细胞没有细胞核也没有细胞器,而DNA主要存在于细胞核中,所以不能观察到DNA的分布.而且红细胞颜色为红色,对实验结果也会有影响
(3)甘蔗主要是蔗糖,是非还原性糖,不能跟斐林试剂发生颜色反应
(4)植物细胞有细胞壁保护,吸水不会涨破,不容易获得细胞膜,而且细胞内会有其他膜结构干扰
点评 本题考查观察叶绿体和线粒体的实验、验证DNA和RNA分布实验、鉴定还原性糖的实验和制备细胞膜实验,此类试题需要考生注意的细节较多,如实验原理、实验选材是否合理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的实验过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白细胞介素-2能加强免疫应答 | |
B. | 抗体是由浆细胞产生的 | |
C. | 吞噬细胞、T细胞与体液免疫无关 | |
D. | 记忆细胞与效应淋巴细胞产生于抗原刺激之后 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a端与效应器相连,刺激e点引起的肌肉收缩叫反射 | |
B. | c处的液体是组织液,其理化性质的改变影响兴奋的传递 | |
C. | 刺激d点,在e处测到电位变化,说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的 | |
D. | 把某药物放在c处,刺激e点,d处没有电位变化,说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜中蛋白质含量越高,功能越复杂 | |
B. | 细胞膜可以通过高尔基体分泌的小泡实现自我更新 | |
C. | 相邻细胞的信息交流全靠细胞间接触 | |
D. | 癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ③④⑤ | D. | ①④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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