A、由于等位基因分离,后代可出现矮秆类型 |
B、由于基因重组,后代可出现矮秆抗锈病类型 |
C、由于基因突变,后代可出现DDdTt类型 |
D、由于自然选择,后代的T基因频率可能上升 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、应用基因工程方法,将酵母菌制造成“工程菌”,用于生产乙肝疫苗.在制造该”工程菌”时,应向酵母菌导人抗乙肝病毒抗体的基因 |
B、利用工程菌生产胰岛素需要利用发酵工程 |
C、在离体的植物器官、组织或细胞分化形成愈伤组织的过程中除了需要适宜的温度、养料、激素等外还需要适宜的光照 |
D、植物体细胞杂交和动物细胞融合理论基础是由于细胞膜的流动性和细胞的全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白质工程生产的是自然界不存在的蛋白质 |
B、“试管动物”的生殖方式属于无性生殖 |
C、分割囊胚期的滋养层细胞要求均等分割 |
D、克隆动物表现的性状与供核动物不完全相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、食物安全是指公众担心转基因生物会产生出毒性蛋白或过敏蛋白 |
B、生物安全是指担心转基因生物一定影响生物的多样性 |
C、环境安全是指转基因生物可能对环境造成新污染或破坏 |
D、生物的安全问题主要包括食物安全、环境安全、生物安全三个方面 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、取蛙的红细胞,吸水胀裂后提取纯净细胞膜 |
B、用取样调查的方法测定某种藻类的种群密度 |
C、向离体血浆中加入胰岛素,可降低其中葡萄糖的含量 |
D、在21三体综合征的患者家系中调查单基因遗传病的特点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中Ⅰ代表的是该种群死亡率随时间的变化曲线 |
B、该种群数量增长最快的时间是d时期 |
C、c时期该种群的个体总数达到其生活环境的负荷量 |
D、该种群在c点之前呈J型增长,c点之后呈S型增长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、试管动物的培育离不开胚胎移植技术 |
B、早期胚胎发育过程中,受精卵经过卵裂形成桑椹胚 |
C、通过胚胎分割技术可获得遗传特性相同的后代 |
D、利用某一胚胎的干细胞进行多组核移植,产生的动物中雌雄理论比例为1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、曲线a为电离辐射处理,害虫易产生抗性 |
B、曲线a为杀虫剂处理,害虫容易产生抗性 |
C、曲线b为电离辐射处理,害虫容易产生抗性 |
D、曲线b为杀虫剂处理,害虫不容易产生抗性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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