A、中心体发出的星射线形成纺锤体 |
B、细胞板出现在分裂期的中期 |
C、直接用高倍镜找到分生区的细胞进行观察 |
D、各时期的长短与视野中相应时期细胞的数量成正相关 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①④⑤ | B、②③⑥ |
C、①③⑤ | D、②④⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①和②在叶绿体中进行,①过程需要光,②过程消耗ATP |
B、③、④、⑤表示有氧呼吸过程.在这一过程中,产生的[H]也可以用于②过程 |
C、将一盆在阳光下正常生长的植物迅速移入暗室,①、②过程会马上停止,③、④、⑤过程始终不会停止 |
D、黄豆种子在萌发时放出的CO2量比消耗的O2量高出4倍,主要是因为此时呼吸作用远大于光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、低温会抑制分裂时纺锤体的形成 |
B、改良苯酚品红染液的作用是固定和染色 |
C、固定和解离后的漂洗液都是体积分数为95%的酒精 |
D、在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③⑤ | B、①③②⑤ |
C、③①②⑤ | D、①②④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、K+均以主动运输方式进出细胞 |
B、a侧为神经细胞膜的内侧,b侧为神经细胞膜的外侧 |
C、运输K+的载体蛋白甲和通道蛋白乙也都能运输Na+ |
D、神经纤维上静息电位的产生主要是K+经乙外流的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生态学原理是其主要理论基础 |
B、实现了对能量和物质的循环多级利用 |
C、实现废物资源化,提高能量的转化效率,减少环境污染 |
D、对害虫进行生物防治有利于保护生物多样性,提高了农业生态系统的稳定性 |
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