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    据图分析，下列有关基因工程的说法不正确的是（ ）

    A．用限制酶I、II同时切割质粒（假设切割完全），会获得3种长度的DNA片段

    B．用限制酶I、II切割质粒和目的基因比只用限制酶I更符合要求

    C．与启动子结合的应该是RNA聚合酶

    D．能够检测到标记基因表达产物的受体细胞中，不一定会有目的基因的表达产物

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    科目：高中生物 来源：2015-2016辽宁鞍山第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用纯种黄色饱满的玉米与白色皱缩的玉米杂交，F1全部表现为有黄色饱满，F1自交后，F2代的性状表现比例为：黄色饱满73%，黄色皱缩2%，白色饱满2%，白色皱缩23%。对上述两对性状的遗传分析正确的是

    A．每一对性状的遗传符合基因分离定律，两对性状的遗传符合自由组合定律

    B．两对性状的遗传符合自由组合定律， 但一对性状的遗传不符合基因分离定律

    C．两对性状的遗传不符合自由组合定律，但一对性状的遗传符合基因分离定律

    D．两对性状的遗传不符合自由组合定律，一对性状的遗传也不符合基因分离定律

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖南师大附中高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示氧气浓度对培养液中草履虫、乳酸菌、酵母菌呼吸作用的影响，则呼吸曲线a、b、c分别代表了什么

    A．酵母菌、乳酸菌、草履虫 B．草履虫、乳酸菌、酵母菌

    C．乳酸菌、酵母菌、草履虫 D．酵母菌、草履虫、乳酸菌

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北武邑中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物技术的有关叙述，不正确的是（ ）

    A．利用花药离体培养得到单倍体植株、利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术

    B．在进行植物组织培养时，由愈伤组织形成胚状体的过程中，会发生基因的选择性表达，还可能会发生染色体变异或基因突变

    C．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法有所不同，所用的技术手段、依据的原理相同，都能形成杂种细胞和杂种个体

    D．“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”，但是不能使无法产生精子或卵细胞的夫妇得到自己的孩子

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北武邑中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以下是受精过程的部分阶段，排列顺序正确的是（ ）

    ①第一次卵裂开始 ②释放第二极体 ③顶体反应 ④穿越透明带 ⑤雌、雄原核的形成 ⑥核膜消失，雌、雄原核融合

    A．①②③④⑤⑥ B．③②④⑤⑥①

    C．③④②①⑤⑥ D．③④②⑤⑥①

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．有关研究发现，黄曲霉素能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来，这一结果直接导致（　　）
    A．核仁被破坏B．染色体被破坏
    C．细胞供能受到影响D．蛋白质合成受到影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列哪项不是植物细胞发生渗透作用的原因（　　）
    A．外界溶液浓度小于细胞液浓度
    B．外界溶液浓度大于细胞液浓度
    C．原生质层相当于一种半透膜
    D．原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．果蝇是常用的遗传学实验材料，其体色有黄身（H）、灰身（h）之分，翅形有长翅（V）、残翅（v）之分．现用两种纯合果蝇杂交，F2出现4种类型且比例为5：3：3：1，已知果蝇的一种卵细胞不具有受精能力．回答下列问题：
    （1）不具有受精能力的卵细胞的基因组成是HV．F2黄身长翅果蝇中杂合子的比例为100%．
    （2）若让F2灰身长翅果蝇自由交配，则子代的表现型及比例为灰身长翘：灰身残翅=8：1．
    （3）如果通过测交来验证上述不能完成受精作用的卵细胞的基因型，则应选择父、母本的基因型分别为hhvv、HhVv，其后代表现型及比例为黄身残翅：灰身长翅：灰身残翅=1：1：1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图中①②③过程为某些细胞中相关物质的变化情况，下列叙述中不正确的是（　　）
    A．②过程有大分子物质的合成
    B．①过程可能发生细胞数量的变化
    C．图中物质变化可在所有真核细胞中进行
    D．③过程的数量变化不需要纺锤丝的牵拉

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