练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述，错误的是

    A．在最基本生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式

    B．由氨基酸形成多肽链时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基

    C．有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解

    D．H2O在光下分解，产生的[H]将固定的CO2还原成（CH2O）

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省株洲市高二上第三月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    甲、乙、丙是三种微生物，下表I、Ⅱ、Ⅲ是用来培养微生物的三种培养基。甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生长繁殖；甲能在I中正常生长繁殖，而乙和丙都不能；乙能在Ⅱ中正常生长繁殖，甲、丙都不能。下列说法正确的是（ ）

    粉状硫

    10g 

    K2HPO4

    4g 

    FeS04

    0．5g

    蔗糖

    10g 

    （NH4）2SO

    0．4g

    H20

    100ml

    MgS04

    9．25g

    CaCl2

    0．5g

    I

    +

    +

    +

    +

    -

    +

    +

    +

    Ⅱ

    +

    +

    +

    -

    +

    +

    +

    +

    Ⅲ

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    A．甲、乙、丙都是异养微生物

    B．甲、乙都是自养微生物、丙是异养微生物

    C．甲是异养微生物、乙是固氮微生物、丙是自养微生物

    D．甲是固氮微生物、乙是自养微生物、丙是异养微生物

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届河南豫西名校高三上学期第一次考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列科学发现与研究方法相一致的是（ ）

    ①1866年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上” ③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上④科学家获得不同形态的细胞器⑤研究分泌蛋白的形成过程

    A．①假说—演绎法 ②类比推理法 ③类比推理法 ④差速离心法 ⑤对比实验法

    B．①假说—演绎法 ②类比推理法 ③假说—演绎法 ④差速离心法 ⑤同位素标记法

    C．①假说—演绎法 ②假说—演绎法 ③假说—演绎法 ④离心 ⑤对比实验法

    D．①类比推理法 ②假说—演绎法 ③类比推理法 ④对比分析法 ⑤同位素标记法

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届辽宁省高三上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    生长素在植物体各器官都有分布，具有重要作用。请回答下列相关问题：

    （1）下图一表示植物不同器官对不同浓度生长素的反应。图中曲线的来历：材料培养→用某种溶剂配置的一定浓度的生长素溶液处理→测量、记录→统计、计算并分析。如果选择小麦，需要将切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸馏水浸泡，其目的是去除 对实验结果的干扰。图中的三条曲线呈现出生长素调节作用的共同特点是 ；A、B、C三点的生长素对不同器官的作用效果说明 。

    （2）如图二表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系。图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有____________作用，这种作用很可能是通过降低该过程中 的活性实现的。

    （3）生长素的化学本质是 。青少年食用豆芽，豆芽中所含的生长素，会不会影响身体的生长发育? 。

    （4）农业上棉花“打顶”有利于增产，依据的原理是 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江省哈尔滨市高三12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为神经元结构模式图，电流计A1和A2的两极a、c、d、e分别接在神经纤维外膜上，在b、f两点给予适宜强度的刺激，则电流计的偏转情况为：（○代表神经元细胞体，＜代表神经末梢，且ab＝bc、ac＝de）

    A．在b点与f点刺激时，A1、A2各偏转两次，且方向相反

    B．在b点刺激时，A1不偏转，A2偏转两次；f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次

    C．在b点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次；f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次

    D．在b点刺激时，A1偏转两次，A2偏转一次；f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015年湖南省株洲市高一下学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    已知20种氨基酸的平均相对分子质量是128，现有一蛋白质由两条肽链构成，共有肽键98个，则此蛋白质的相对分子质量最接近于（ ）

    A．1 280 B．12 544 C．11 036 D．12 288

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年重庆市高二期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （原创）如图是两种细胞的亚显微结构示意图，请据图判断下列有关说法正确的是

    A．若将两图所示细胞同时置于质量分数为0．3g/mL的蔗糖溶液中都可以观察到质壁分离现象

    B．图一所示细胞合成的抗体以主动运输方式进入细胞外的环境，需要该图中⑥提供能量

    C．用含18O标记的丙氨酸的培养液体外培养图一所示细胞，该细胞内合成抗体的过程中，脱水缩合产生了H218O，则其中的18O来自于丙氨酸的羧基和R基

    D．以18O标记的H218O分别研究图二所示细胞的有氧呼吸和光合作用过程，发现有氧呼吸和光合作用产物中最先出现的放射性物质分别是CO2和O2

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组按下表完成了有关实验。

    试管编号

    培养液/mL

    无菌水/mL

    酵母菌母液/mL

    温度（℃）

    A

    10

    -

    0．1

    20

    B

    10

    -

    0．1

    5

    C

    -

    10

    0．1

    20

    （1）该实验探究的是______________对酵母菌种群数量变化的影响。

    （2）本实验中，某学生的部分实验操作过程如下：

    ①将A、B、C三支试管放置在表中相应的温度、其它条件适宜的环境中培养，第一天开始取样计数，连续七天；

    ②用无菌吸管从静置试管中吸取酵母菌培养液少许；

    ③加入血细胞计数板计数室，再盖上盖玻片，并用滤纸吸去多余菌液。

    请纠正该同学实验操作中的两个错误。

    ①______________________；

    ②______________________。

    （3）估算培养液中酵母菌种群密度的常用方法称为______________，若吸取酵母菌样液1mL并稀释100倍，采用血细胞计数板（规格为1mm x lmm x 0．lmm，由400个小格组成）计数，下图表示一个中方格中酵母菌的分布情况，以该中方格为一个样方，计数结果是酵母菌有________个。如果计数的中方格酵母菌平均数为18个，则1mL培养液中酵母菌的总数为 个。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届河北省保定市高三上第三次复习考生物A卷（解析版） 题型：选择题

    新鲜的叶类蔬菜表面常残留水溶性有机农药。现取同一新鲜蔬菜若干浸入一定量的纯水中，每隔一定时间测定细胞液浓度，结果如图所示。以下叙述正确的是

    A．AB段细胞吸水，细胞体积明显增大

    B．B点细胞液浓度与外界溶液浓度相等

    C．BC段细胞质壁分离复原，原生质层恢复到原来位置

    D．此曲线说明有机农药溶于水中容易被植物细胞吸收

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案