科学家在研究北美两种不同物种果蝇的进化过程时发现.在百万年之前.北美大陆只有一种果蝇.其基因型aabbccDDeeff.随后不同区域的果蝇出现了不同的基因,当基因A与B同时出现个体中会发生胚胎早亡,同样.基因C与D或E与F同时出现也有胚胎期早亡现象. ⑴甲地所有的果蝇称为 .⑵北美大陆不同区域在阶段I出现了基因的差异.这种变化说明基因突� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科学家在研究北美两种不同物种果蝇（种1与种2）的进化过程时发现，在百万年之前，北美大陆只有一种果蝇，其基因型aabbccDDeeff。随后不同区域的果蝇出现了不同的基因（见下图）；当基因A与B同时出现个体中会发生胚胎早亡；同样，基因C与D或E与F同时出现也有胚胎期早亡现象。

⑴甲地所有的果蝇称为              。
⑵北美大陆不同区域在阶段I出现了基因的差异，这种变化说明基因突变的               特性。
⑶果蝇最多只能飞跃邻近两地的距离。对历史阶段Ⅰ而言，甲地与乙地果蝇之间的差异可能属于     多样性，判断的理由是                     ；甲、丙两地的果蝇之间的差异可能属于         多样性。
⑷北美大陆在阶段Ⅱ时，一些地区的果蝇消失，其消失的原因可能有      (多选)

A．果蝇不适应逐渐改变的环境	B．环境导致果蝇基因定向突变
C．突变产生了新的致胚胎早死基因	D．可逆性突变使两地果蝇基因相同

⑸甲地与戊地果蝇最终进化成两个物种，运用现代综合进化理论解释其可能主要原因：            ，最终导致生殖隔离。
⑹若甲地果蝇（种1）一个基因组含有15000个基因，甲地共有果蝇50000只；戊地果蝇（种2）一个基因组比甲地果蝇多了25个新基因，戊地共有果蝇38000只。比较两地的果蝇种群基因库的大小：
⑺整个美洲大陆从最初的一种果蝇（基因型aabbccDDeeff）发展至今已有许多种果蝇，这种进化现象称为           。

⑴种群（1分）
⑵不定向（随机、不确定、多样性）（1分）
⑶物种（1分）甲、乙两地果蝇交配后代不能存活或基因不能交流（或生殖隔离）（1分）遗传
⑷ACD（1分，答错任意一项不得分分）
⑸由于两地距离遥远，超越果蝇飞行距离，基因不能发生交流（1分）；两地环境不同，环境对变异的选择不同，基因频率发生不同的改变（1分）。
⑹甲地大（1分）
⑺适应辐射（1分）

解析试题分析：⑴在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体称为一个种群，故甲地所有的果蝇称为种群。⑵北美大陆不同区域出现了基因的差异，说明基因突变具有不定向性的特点。⑶甲、乙两地果蝇之间存在生殖隔离，他们之间的差异属于物种多样性，物种内基因和基因型的多样性叫做遗传多样性。⑷环境导致果蝇基因定向突变，不会导致果蝇的消失。⑸由于环境对变异的影响，加上两物种间不能进行基因交流，最终导致生殖隔离。⑹种群基因库是指一个种群中能进行生殖的生物个体所含有的全部基因，所以甲地果蝇种群基因库较大。⑺趋异进化的结果使亲缘相同或相近的一类动物适应多种不同的环境而分化成多个在形态、生理和行为上各不相同的物种，形成一个同源的辐射状的进化系统，即是适应辐射。
考点：本题主要考查与生物进化相关的知识，意在考查考生的识图析图能力，并能运用所学知识，对某些生物学问题进行解释并得出正确结论的能力。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

登革热病毒感染蚊子后，可在蚊子唾液腺中大量繁殖，蚊子在叮咬人时将病毒传染给人，可引起病人发热、出血甚至休克。请回答下列问题：
(1)科学研究发现：将S基因转入蚊子体内，使蚊子的唾液腺细胞大量表达S蛋白，该蛋白可以抑制登革热病毒的复制。
①获得转基因蚊子的原理是_____, 唾液腺细胞内表达S蛋白过程的场所分别是_______和_______。
②病毒的感染会引起病人发热，此时病人体内特异性免疫过程中产生的免疫活性物质有______（至少答两种）等。
(2)科学家获得一种显性突变蚊子（AABB，只有A或B基因的胚胎致死）。 A、B基因（如图甲）的关系是____________，所以它们遵循基因的自由组合规律.

①若纯合的雄蚊(AABB)与野生型雌蚊（aabb)交配，F₂群体中共有______种基因型的蚊子，A基因频率是________。
②将S基因分别插入到A、B基因的紧邻位置（如图乙），将该纯合的转基因雄蚊释放到野生群体中，群体中蚊子体内病毒的平均数目会逐代_______，原因是______。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

回答有关遗传信息传递与表达的问题。
限制酶能识别特定的DNA序列，并进行剪切。现以2种不同的限制酶对一个5000bp（bp为碱基对）大小的线状DNA进行剪切，相关实验及数据如下表。

	第一步水解	产物（bp）	第二步水解	产物（bp）
实验1	A酶切割	2100	将第一步水解产物分离后，分别用B酶切割	200、1900
		1400		600、800
		1000		1000
		500		500
实验2	B酶切割	2500	将第一步水解产物分离后，分别用A酶切割	1900、600
		1300		800、500
		1200		1000、200
实验3	经A酶和B酶同时切割	1900、1000、800、600、500、200

（1）由单酶剪切的片段数可知，A酶和B酶的酶切位点分别为_______个和_______个。
（2）图1是经A酶切割后获得的2100bp片段，图 2是经B酶切割后获得的2500bp片段。分别在图中标出该片段在第二步水解时，B酶和A酶的切割位点。

（3）综合实验数据的分析，在图3中绘制出实验3的酶切图谱。

外源基因需导入受体细胞才能使其蕴含的遗传信息得到表达。图4显示一种外源基因导入受体细胞的方法。

（4）图4所示的导入方法称为_____________________。
（5）在动物基因工程中，受体细胞通常采用______________细胞。
（6）若山羊体内被转入蛋白质药物基因，该基因正常表达，从而在山羊乳汁中获得药物，这就是动物基因工程培育的__________________。
（7）若想上述山羊后代个体都能保持转基因动物的特性，可以结合___________技术繁殖获得后代。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

根据所学知识，回答有关植物细胞代谢的问题。（13分）

(1)图1表示光合作用过程概要的模式图。其中，A、B、C、W、X、Y、Z代表各种物质或能量①～③化学反应或过程
①图中产生B的反应式是                。
②在光照适宜的情况下，适当增加［］        的浓度可提高Y的产量。
③③过程进行的场所是        。③过程称为               循环
④如果在各种条件都很适宜的情况下，突然除去X，可以测出C₅分子的含量变化是       。
⑤温度影响光合作用的实质原因是                            ，
(2)图2表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中，在保持一定的pH值和温度时，给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图。
①据图2分析，该绿藻细胞的呼吸速率为             微摩尔/分。
②在图2中乙处给予光照时，分析瞬间ATP的变化为             ；
③在图2中乙处光照开始后，溶解氧浓度稍有增加，但稍后不再增加而稳定，原因                   。
④若在图2中丁处给予光补偿点（此时光合速率等于呼吸速率）的光照，则正确表示溶解氧变化的曲线是a～g中的            。
⑤若在图2中丁处加入使光反应停止的试剂，则正确表示溶解氧变化的曲线是a～g中的            。
⑥若在图2中丁处给予适宜条件，使溶解氧的变化如图中的b，预计1小时后，实际产生的氧气量为
            微摩尔。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

下图表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图，请据图回答下列问题：(括号中填数字编号，横线上填文字)

⑴膜蛋白的合成场所是（  ）        ；四种膜蛋白功能的差异是由结构差异造成的，导致结构差异的直接原因是                              ，根本原因是                  。
⑵膜蛋白A在执行相应功能时需要消耗ATP，提供ATP的结构主要是图中（）        。
⑶细胞面向肠腔的一侧形成很多微绒毛，以增多细胞膜上_____________数量，高效地吸收来自肠腔的葡萄糖等物质。
⑷细胞膜表面还存在水解双糖的膜蛋白D，说明膜蛋白还具有                    功能。
⑸上图的四种膜蛋白中，承担受体功能的是            。
⑹该细胞不能合成胰岛素，其原因是                                  。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

下图为研究渗透作用的实验装置，请回答下列问题：

（1）漏斗内溶液（S₁）和漏斗外溶液（S₂）为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时液面差为△h，此时S₁和S₂浓度的大小关系为     。
（2）图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的     ，两者在物质透过功能上的差异是     。
（3）为进一步探究两种膜的特性，某兴趣小组做了以下实验。
实验材料：紫色洋葱。
实验器具：如图所示的渗透装置（不含溶液），光学显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，刀片，吸水纸，擦镜纸，滴管，记号笔等。
实验试剂：蒸馏水，0.3g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO₃溶液，
部分实验步骤和结果如下：
①选两套渗透装置，标上代号X和Y。在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水，分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO₃溶液，均调节漏斗内外液面高度一致。渗透平衡时出现液面差的装置有     （填代号）
②选两片洁净的载玻片，          ，在载玻片中央分别滴加     ，制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态。
③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO₃溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化，两者都能出现的现象是     。
（4）上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是      。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

下列甲图是盆栽植物平放时，根与茎的生长情况，请回答下列问题：

（1）现己知，近地侧生长素（I AA）浓度高于远地侧；根对IAA的敏感性高于茎。若测得其茎的近地侧生长素浓度为2f（见乙图），则茎的远地侧生长素浓度范围为      。
（2）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，有人做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。他发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受抑制也越强。
①为使实验更加严谨，还需将另一些同样的根尖放在                             中，作为对照。
②请你用表格形式呈现本实验的设计思路。
③据此实验结果，推知图中根向地生长的原因是                                 。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

根据下列图完成下面的问题：

(1)a的结构通式可为             ；a →A过程中发生的是　　  　反应，在此过程中有下列数量关系；失去水的个数或     个数=        数目—       数目；A可分为A₁…A₄…，其原因是：从a分析由于                ，从A分析由于                    ，从C分析是由于                            。
（2）A₁是        ，A₂是           ；A₃是             ，存在于             中，除图中元素外，还含有一种特殊元素　　　；A₄通称　　　　　　　．　　　　　　　　　
（3）C是        C₁与C₂组成成分的不同表现在                               。
（4）B在动、植物体内分别主要是    　　　　　，　　　　　　　　　　b 的主要功能是　　　　　　　    　　．
（5）Ａ、Ｃ与生物生命活动的关系可描述为：　　　　　　　　

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

优质彩棉是通过多次杂交获得的品种，其自交后代常出现色彩、纤维长短等性状遗传不稳定的问题。请分析回答。
(1)欲解决彩棉性状遗传不稳定的问题，理论上可直接培养____ ____，通过________育种方式，快速获得纯合子。但此技术在彩棉育种中尚未成功。
(2)为获得能稳定遗传的优质彩棉品种，研究人员以白色棉做母本，棕色彩棉做父本杂交，受粉后存在着精子与卵细胞不融合但母本仍可产生种子的现象。这样的种子萌发后，会出现少量的父本单倍体植株、母本单倍体植株及由父本和母本单倍体细胞组成的嵌合体植株。
①欲获得纯合子彩棉，应选择________植株，用秋水仙素处理植株的________，使其体细胞染色体数目加倍。
②如图是研究人员在诱导染色体数目加倍时的实验处理和结果，本实验的目的是探究___________，实验效果最好的实验处理是__________________。

③欲鉴定枝条中染色体数目是否加倍，可以通过直接测量____________，并与单倍体枝条进行比较作出判断。
(3)欲检测染色体数目已加倍的植株是否为纯合体，在实践中应采用____________的方法，依据后代是否出现____________作出判断。

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