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    下列有关植物育种的叙述，不正确的是(　　)

    A．三倍体植物与单倍体植物高度不育的原因是减数分裂过程中同源染色体配对和分离紊乱

    B．异源八倍体小黑麦的培育过程中有秋水仙素处理的步骤

    C．无子西瓜的体细胞中含三个染色体组

    D．“神七”搭载的植物种子经宇宙射线诱变后，一定会出现我们需要的新品种

     

    D

    本题考查单倍体育种、多倍体育种与诱变育种。基因突变是不定向的，“神七”搭载的植物种子经宇宙射线诱变后，不一定会出现我们需要的新品种。

     

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：华侨中学2006－2007学年度第一学期高三期中考试试卷 题型：021

    下列有关生物育种的叙述，正确的是：

    A．辐射育种、杂交育种和多倍体育种都属于分子水平上的育种

    B．基因工程育种和植物体细胞育种都能克服远缘杂交的不亲和性

    C．单倍体育种和基因工程育种都能明显缩短育种年限

    D．杂交育种、单倍体和多倍体育种依据的原理相同，都为染色体变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关植物激素的叙述，错误的是                     （    ）

           A．植物激素都是由植物体一定部位产生，共同调节植物体的生命活动

           B．赤霉素和生长素都能促进果实发育，赤霉素还具有解除休眠促进萌发作用

           C．脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落

           D．植物茎的背地生长，植物的向光性，植物的顶端优势现象均体现了生长素作用的两重性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关植物单倍体的叙述不正确的是(　　)

    A．与正常植株相比，单倍体植株一般长得弱小，而且高度不育

    B．含有两个染色体组的生物体，也可能是单倍体

    C．利用单倍体育种可缩短育种年限，能培育出品质优良的单倍体

    D．由花粉直接发育成的植物体是单倍体

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    科目：高中生物 来源：模拟题 题型：单选题

    下列有关植物育种的叙述不正确的是
    [     ]
    A．三倍体植物与单倍体植物高度不育的原因是减数分裂过程中同源染色体配对和分离紊乱
    B．异源八倍体小黑麦的培育过程中有秋水仙素处理的步骤
    C．无子西瓜的体细胞中含三个染色体组
    D．神七搭载的植物种子经宇宙射线诱变后，一定会出现我们需要的新品种

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