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如图为进行有性生殖的同种生物体内的有关细胞分裂图象,下列说法不正确的是(  )
A、中心法则所表示的生命活动主要发生在图⑤时期
B、基因重组的发生与图①有关而与图③无直接关系
C、图②所示分裂方式,其间期突变产生的新基因传给后代的可能性要大于图③
D、雄性动物体内,同时具有图①~图⑤所示细胞的器官是睾丸而不可能是肝脏
考点:减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化,有丝分裂过程及其变化规律
专题:
分析:分析题图:①细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;②细胞含有同源染色体,且同源染色体分离,处于减数第一次分裂后期;③细胞含有同源染色体,且染色体的着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;④细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂后期;⑤细胞处于分裂间期.
解答: 解:A、中心法则的主要内容是DNA的复制和蛋白质的合成,主要发生在分裂间期,即图中⑤时期,A正确;
B、基因重组主要发生在减数第一次分裂后期,与图②有关而与图①无直接关系,B错误;
C、图②所示分裂方式为减数分裂,产生的子细胞是配子,而图③所示分裂方式为有丝分裂,产生的子细胞是体细胞,因此减数分裂间期突变产生的新基因传给后代的可能性要大于有丝分裂,C正确;
D、只有生殖器官中的原始生殖细胞既可进行有丝分裂也可进行减数分裂,因此雄性动物体内,同时具有图①~图⑤所示细胞的器官是睾丸而不可能是肝脏,D正确.
故选:B.
点评:本题结合细胞分裂图,考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能准确判断图中细胞的分裂方式及所处的时期,再对选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关基因工程的叙述中,错误的是(  )
A、限制酶可用于目的基因的提取
B、运载体和目的基因一般用同一种限制酶处理
C、基因工程所用的工具酶是限制酶、运载体、DNA连接酶
D、带有目的基因的运载体是否进入受体细胞需要检测

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体在寒冷环境中体温调节的叙述中不正确的是(  )
A、寒冷时人体可通过骨骼肌不自主战栗来增加产热
B、受寒冷刺激,皮肤血管收缩,这是一个非条件反射
C、寒冷环境中,人体代谢增强、产热增多与多种激素分泌增多有关
D、寒冷环境中正常人的产热速率大于25℃时的产热速率,散热速率则小于25℃时的散热速率

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列免疫细胞中,不能识别抗原特征的是(  )
A、B细胞B、浆细胞
C、T细胞D、效应T细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某一动物体内与细胞分裂有关的一组图象,下列说法中正确的是(  )
A、上述细胞中有8条染色单体的是①②③
B、具有同源染色体的细胞只有②和③
C、动物睾丸中可能同时出现图中所示细胞
D、③所示细胞可能有交叉互换现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

雄性激素是小分子脂溶性物质,很容易穿过细胞膜.睾丸每天分泌的雄性激素约7毫克,其中约2% 呈游离状态,其余在血液中与血浆蛋白呈可逆性结合.下列叙述是有关雄性激素与血浆蛋白结合后的作用,其中错误的是(  )
A、使其不容易通过肾脏排出
B、使其不容易进入细胞
C、使其有效浓度保持特定水平
D、血浆蛋白作为载体,协助其运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为细胞膜的亚显微结构,其中a和b为物质的两种运输方式,下列对细胞膜结构和功能的叙述正确的是(  )
A、如果图中所示为肝细胞膜,则尿素的运输方向是Ⅱ→Ⅰ
B、细胞间的识别、免疫与②有密切的关系
C、大多数②可以运动
D、b过程不需要能量,a过程能体现膜的选择透过性

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科目:高中生物 来源: 题型:

将水稻培养在含各种营养元素的培养液中,发现水稻吸收硅多,吸收钙少,所吸收各类离子不同的现象说明了(  )
A、矿质元素跨膜运输是顺相对含量梯度的
B、矿质元素跨膜运输是逆相对含量梯度的
C、细胞膜是选择透过性膜
D、小分子物质都能透过细胞膜,大分子物质不能通过细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞膜结构与功能的叙述,不正确的是(  )
A、在人体受到禽流感病毒侵染后发生免疫反应的过程中,体现了细胞膜的识别功能
B、在唾液分泌反射过程中,体现了细胞膜的信息传递功能
C、在胰岛素的分泌过程中,可以体现细胞膜具有一定的流动性
D、在体内氧气的运输过程中,体现了细胞膜的主动运输功能

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