精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下图是健康人体内一个精原细胞在睾丸中经两次分裂形成四个细胞的过程图解。下列说法错误的是:

A. 若细胞1234都有XY染色体,则甲、乙、丙过程均为有丝分裂

B. XY染色体在甲过程分离,乙、丙分裂正常,则细胞1234都有23条染色体

C. 若着丝点分裂只发生在甲过程,则整个甲过程中细胞染色体组数变化为2→1→2→1

D. 若细胞1染色体为细胞3的两倍,核DNA相同,则乙为有丝分裂,丙为减数第一次分裂

【答案】C

【解析】若细胞1234都有XY染色体,则甲、乙、丙过程均为有丝分裂,A正确;若XY染色体在甲过程分离,则甲表示减数第一次分裂,乙丙表示减数第二次分裂,细胞1234中所含染色体数目均是体细胞的一半,即都有23条染色体,B正确;若着丝点分裂只发生在甲过程,则甲为有丝分裂过程,该过程中各分裂期的细胞中染色体组数变化为2→2→4→2C错误;若细胞1染色体为细胞3的两倍,核DNA相同,则乙为有丝分裂,丙为减数第一次分裂,D正确。

比较项目

减数分裂

有丝分裂




分裂的细胞

原始生殖细胞

体细胞或原始生殖细胞

细胞分裂次数

两次

一次

同源染色体的行为

联会形成四分体,非姐妹染色单体交叉互换;
同源染色体分离

存在同源染色体,但不联会,不分离,无交叉互换现象

非同源染色体的行为

自由组合

不出现自由组合

子细胞染色体数目

减半

不变

子细胞的名称和数目

4个精子或
1个卵细胞和3个极体

2个体细胞

子细胞间的遗传物质

不一定相同

一定相同(基本上)

意义

减数分裂和受精作用维持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定

使生物的亲代细胞和子代细胞之间保持了遗传性状的稳定性




染色体都只复制一次;
分裂过程中都出现纺锤丝,都有核仁、核膜的消失与重现过程;
都有着丝点分裂和姐妹染色单体分开现象

联系

原始生殖细胞进行减数分裂前的自身增殖方式为有丝分裂。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲是叶绿体结构模式图,其中I、II、III表示不同的部位;图乙是光合作用的碳反应过程示意图,其中①、②表示不同的物质。

请回答:

(1)光合色素存在于图甲的[]__中,其中呈黄色、橙色、红色的色素合称__.图乙过程发生在图甲的[]__中.(在[]内填写图中的相应编号)

(2)图乙中,物质①、②为两种三碳化合物,物质①的名称是__.物质①接受来自__的能量形成物质②。离开循环的物质②大部分运至叶绿体外,并且转变成__

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】原核生物都具有的结构是(
A.细胞膜和核膜
B.线粒体和核膜
C.线粒体和核糖体
D.细胞膜和核糖体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程。下列叙述错误的是

A. ②④过程分别需要RNA聚合酶、逆转录酶

B. ③过程中一条mRNA只能翻译出一条肽链

C. 保证①过程准确无误地进行的关键步骤是游离的脱氧核苷酸与母链进行碱基互补配对

D. ①②③均遵循碱基互补配对原则,但碱基配对的方式不完全相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学实验探究了2,4-D对插枝生根的作用,结果如下表所示。分析正确的是

A. 实验观测指标是枝条上根的长度

B. 3号烧杯由于没有添加2,4-D,枝条不能生根

C. 1号、2号的实验结果对比,可说明低浓度促进生长、高浓度抑制生长

D. 实验结果表明,不同作用部位,生长素促进生长作用的大小不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体的表皮细胞和神经细胞的形态、结构和生理功能迥然不同,这两种细胞的差异是稳定不变的,它们都不能恢复到胚胎细胞的形态和结构,这说明

A细胞分化具有持久性

B细胞分化一般是不可逆的

C细胞分化是基因选择性表达的结果

D分化的细胞仍具有全能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃,如图为该植物处于25℃环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图。下列叙述正确的是

A. a点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响

B. b点时植物才开始进行光合作用

C. 若将温度从25℃提高到30℃时,a、d点均上移

D. c点时植物的O2产生量为N1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有氧呼吸全过程的三个阶段中,相同的产物是(
A.[H]和ATP
B.H2O和CO2
C.H2O和丙酮酸
D.ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是

A.外界食物→循环系统→消化系统→内环境→细胞

B.外界食物→消化系统→循环系统→内环境→细胞

C.外界食物→内环境→消化系统→循环系统→细胞

D.外界食物→循环系统→内环境→消化系统→细胞

查看答案和解析>>

同步练习册答案