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11.如图甲为某草原生态系统中各成分间的关系图,a、b、c、d、c过程为各生物成分的生理过程,数字代表能量数值,单位J/(cm2•a)图乙为一定时间内图甲“消费者”中三种生物X、Y、Z种群数量变化曲线.请据图分析回答下列各题:

(1)图甲中大气中的二铒化碳进入生物群落的过程是图中的[]a光合作用.碳在生产者、消费者间传递的形式是有机物.
(2)图甲中生态系统的总能量是1000J/(cm2•a).次级消费者增加10千克,需要消耗生产者500千克.
(3)写出图乙三种生物问的食物关系Y→Z→X(用箭头和字母表示),其中Z应处于笫三营养级.三种生物的数量在一定范围内波动,反映了生态系统信息传递的功能是调节生物的种间关系,以维持生态系统的平衡和稳定.

分析 分析图甲可知,a表示光合作用,b表示生产者的呼吸作用,cd表示消费者的呼吸作用,e表示分解者的分解作用.能量只能由低营养级到高营养级,随营养级升高,所获得能量越少,说明生态系统的能量流动具有单向流动、逐级递减的特点.
分析图乙可知,三个种群数量互为消长非同步性变化,其中先增加者先减少为被捕食者,食物关系为Y→Z→X.
2、分析Z曲线图,其中a点种群数量最多,种内斗争激烈,在d点处,种群增长率最快.

解答 解:(1)图甲中大气中的二铒化碳进人生物群落的过程是图中的a光合作用,碳在生产者、消费者间以有机物的形式传递.
(2)图甲中生态系统的总能量是生产者固定的全部太阳能,即1000J/(cm2•a).据图可知,生产者同化的能量是625+175+200=1000J/(cm2•a),初级消费者同化的能量是200J/(cm2•a),次级消费者同化的能量是20J/(cm2•a).次级消费者增加10千克,需要消耗生产者的量为10÷$\frac{20}{200}$÷$\frac{200}{1000}$=500千克.
(3)分析图乙可知,三个种群数量互为消长非同步性变化,其中先增加者先减少为被捕食者,食物关系为Y→Z→X.由于生产者是第一营养级,X、Y、Z为消费者,故其中Z应处于笫三营养级.三种生物的数量在一定范围内波动,反映了生态系统信息传递能调节生物的种间关系,以维持生态系统的平衡和稳定.
故答案为:
(1)a光合作用   有机物
(2)1000       500
(3)Y→Z→X     三     调节生物的种间关系,以维持生态系统的平衡和稳定

点评 本题考查生态系统的结构及功能等知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,难度适中.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.有关细胞的物质组成、结构和功能的叙述正确的是(  )
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19.下列关于物质跨膜运输的叙述,正确的是(  )
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D.血浆中的氧进入红细胞与血红蛋白结合需穿过两层磷脂双分子层

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.请分析回答下列与遗传、变异和育种相关的问题:
Ⅰ.玉米子粒颜色的黄色(T)和白色(t)基因位于9号染色体上(含异常9号染色体的花粉不能参与受精作用).现有基因型为Tt的黄色子粒植株甲,其细胞中9号染色体有一条异常.请回答问题:
(1)为了确定植株甲的T基因位于正常染色体还是异常染色体上,最简便的方法是让其产生F1.如果玉米子粒颜色的比例为黄色:白色=1:1,则说明T基因位于异常染色体上.
(2)以植株甲为父本,正常的白色子粒植株为母本杂交产生的Fl中,发现了一株黄色子粒植株乙,其9号染色体上基因组成为Ttt,且T位于异常染色体上.该植株的出现可能是由于父本形成花粉过程中,减数第一次分裂后期(两条)9号染色体未分离造成的.
Ⅱ.如图中,甲、乙表示水稻两个品种,A、a和B、b表示分别位于两对非同源染色体上的非等位基因,①~⑧表示培育水稻新品种的过程,请回答:
(3)图中依据基因重组原理进行水稻育种的方式有杂交育种和基因工程育种(填名称).
(4)图中能明显缩短育种年限的育种方式是①→③→④(用数字和箭头表示),该技术的核心步骤是
花药(花粉)离体培养.
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16.下列关于植物生长素或生长素类似物生理作用的叙述,错误的是(  )
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