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绿色植物通过呼吸作用合成的ATP通常比同化作用中消耗的ATP多还是少?动物呼吸作用合成的ATP通常比同化作用中消耗的ATP多还是少?以上分别是(  )
A、少、少B、少、多
C、多、多D、多、少
考点:ATP与ADP相互转化的过程
专题:
分析:绿色植物的同化作用为光合作用,光合作用中消耗的ATP用于合成有机物,所以ATP中的能量都储存到有机物中;动物的同化作用为食物的消化吸收,合成有机物的过程,该过程消耗的能量也来自于呼吸作用产生的ATP.
解答: 解:绿色植物的同化作用为光合作用,光合作用中消耗的ATP用于合成有机物,所以ATP中的能量都储存到有机物中,而绿色植物通过呼吸作用分解有机物、释放能量,其释放的能量,只有一小部分用于合成ATP,大部分以热能的形式散失.所有绿色植物通过呼吸作用合成的ATP通常比同化作用中消耗的ATP少.
动物的同化作用为食物的消化吸收,合成有机物的过程,该过程消耗的能量也来自于呼吸作用产生的ATP,故同化作用消耗的ATP少,细胞呼吸产生的ATP多.
故选:B.
点评:本题考查ATP的结构特点、光合作用和呼吸作用实质,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识和观点,对生物学问题作出准确的判断和得出正确的结论.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

有关叶绿体与线粒体的比较,错误的是(  )
A、两者皆有DNA、RNA、核糖体
B、皆具有双层膜
C、皆可在基质中产生ATP
D、两者皆有增大膜面积的结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞膜的叙述,错误的是(  )
A、细胞膜的结构特点对它完成各种生理功能非常重要
B、细胞膜表面的糖蛋白具有特异性
C、细胞膜与细胞内其他膜结构有结构和功能上的联系
D、细胞膜的功能特性是具有流动性

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物与非生物最根本的区别在于生物体(  )
A、具有严整的细胞结构
B、具有生长发育繁殖后代的特性
C、能够通过新陈代谢进行自我更新
D、通过一定的调节机制对刺激发生反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

某地区生态系统受到化学毒剂污染,该系统内植物迅速死亡.此生态系统中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ营养级生物数量及分解者数量在短期内变化趋势用图表示,其中最恰当的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为利用生物技术获得生物新品种的过程,有关说法正确的是(  )
A、A→B过程中一般用4种脱氧核糖核苷酸为原料,并加入一种引物
B、A→B过程利用了DNA复制原理,需要使用耐高温的DNA聚合酶
C、B→C为转基因绵羊的培育过程,常选用的受体细胞是卵细胞
D、B→D为转基因植物的培育过程,其中④过程常用的方法是农杆菌转化法

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科目:高中生物 来源: 题型:

番茄含有丰富的维生素,但不耐储存,研究者发现一种耐储存基因能使果实长期储存,想用基因工程的方法把耐储存基因转入到番茄体内.回答下列问题:
(1)用PCR技术扩增耐储存基因.PCR反应体系的配方为:磷酸缓冲液,四种脱氧核苷酸,两种引物,耐高温的DNA聚合酶,
 
.在PCR技术中,耐高温的DNA聚合酶只能特异地复制处于
 
,使这段固定长度的序列呈指数扩增.
(2)用农杆菌转化法把耐储存基因导入番茄的体细胞中.把耐储存基因插在Ti质粒的T-DNA中构建含耐储存基因的重组Ti质粒,然后把含耐储存基因的重组Ti质粒导入农杆菌中,通过
 
的作用就可以把含耐储存基因的农杆菌筛选出来,再用这样的农杆菌去感染番茄体细胞,借助T-DNA的作用就可以把耐储存基因插入到番茄体细胞的染色体DNA上.
(3)用
 
将含耐储存基因的番茄体细胞培养成番茄植株,该番茄植株体细胞含耐储存基因,用
 
的方法可以检测出耐储存基因在番茄果实细胞中是否完成表达.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中甲是某种动物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线,乙是该动物一个细胞的局部结构模式图.请分析回答:

(1)分析甲图可知[B]是
 
过程,细胞发育过程中只进行[C]
 
过程.
(2)姐妹染色单体分离发生在[
 
]
 
期和[
 
]
 
期.
(3)乙图细胞所处的分裂时期是
 
,是甲图中
 
过程的一个阶段,图中有
 
个染色体组,该生物细胞中染色数最多有
 
条.
(4)如果乙图a上某位点有基因B,a′相应位点的基因是b,发生这种变化的根本原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是中心法则示意图,各个字母代表不同的过程,相关叙述正确的是(  )
A、正常情况下大肠杆菌能发生d过程
B、C过程需要tRNA和核糖体同时参与
C、植物细胞中,可经b、c过程合成生长素
D、b、c过程不可发生在线粒体和叶绿体中

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