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    欲从土壤中分离出能分解尿素的细菌，下列实验操作中不正确的是

    A．将土壤用无菌水进行一系列的梯度稀释

    B．同一浓度的土壤稀释液应至少涂布三个平板

    C．可将未接种的培养基在相同条件下培养作为对照

    D．用加入刚果红指示剂的培养基可筛选出分解尿素的细菌

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北武汉钢铁集团第三中学高二4月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列属于PCR技术的条件的是

    ①单链的脱氧核苷酸序列引物

    ②目的基因所在的DNA片段

    ③脱氧核苷酸

    ④核糖核苷酸

    ⑤DNA连接酶

    ⑥DNA聚合酶

    ⑦DNA限制性内切酶

    A.①②③⑤ B.①②③⑥

    C.①②③⑤⑦ D.①②④⑤⑦

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北沙市高一下学期第三次半月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以下有关细胞大小和分裂的叙述，正确的是

    A．细胞体积越小，表面积也越小，物质运输效率越低

    B．原核细胞只能通过无丝分裂增加数目

    C．人的成熟红细胞可以进行有丝分裂，蛙的红细胞能进行无丝分裂

    D．细胞不能无限长大的原因之一是细胞核中的DNA不会随着细胞体积的扩大而增加

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北沙市高二下学期第三次半月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    植物材料的选择直接关系到实验的成败，菊花选材一般选择

    A．未开花植株的茎上部新萌生的侧枝 B．开花植株的茎上部枝条

    C．开花植株上的花药 D．未开花植株的茎下部的枝条

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北沙市高二下学期第三次半月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    纤维素、纤维素酶和控制纤维素酶合成的物质，它们的基本组成单位依次是

    A．葡萄糖、葡萄糖和氨基酸 B．葡萄糖、氨基酸和核苷酸

    C．氨基酸、氨基酸和核苷酸 D．淀粉、蛋白质和核酸

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北沙市高二下学期第三次半月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数，在对应稀释倍数为106的培养基中，得到以下几种统计结果，正确的是

    A．涂布了一个平板，统计的菌落数是230

    B．涂布了二个平板，统计的菌落数是215、260，取平均值238

    C．涂布了三个平板，统计的菌落数分别是21、212和256，取平均值163

    D．涂布了三个平板，统计的菌落数分别是210、240和250，取平均值233

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北沙市高二下学期第三次半月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用平板划线法或稀释涂布平板法都可以纯化大肠杆菌。二者的共同点有

    ①可以用相同的培养基 ②都要使用接种针进行接种

    ③都需要在火焰旁进行接种 ④都可以用来计数活菌

    A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．柯萨奇病毒感染人体后，会出现发热、打喷嚏、咳嗽、腹泻等症状．请回答下列问题：
    （1）柯萨奇病毒进入人体后，人体发热，体温维持在38.5℃左右，此时产热量等于（填“大于”、“等于”或“小于”）散热量．
    （2）当体温过高时，新陈代谢加快，耗氧量增加，此时病人仍会感到肌肉酸痛，原因可能是供氧不足，肌肉细胞无氧呼吸产生乳酸．
    （3）严重腹泻失水过多时，细胞外液渗透压会升高，刺激位于下丘脑的渗透压感受器，促使抗利尿激素释放增加，从而促进肾小管和集合管对水的重吸收，导致尿量减少，保持体内水分平衡．
    （4）人体胃部因柯萨奇病毒或其他毒性物质进入，会使感受器产生兴奋，兴奋产生的主要机制是Na+（或钠离子）内流．兴奋沿着传入神经传到神经中枢，神经中枢综合分析发出神经冲动，使胃体肌肉刺激收缩，将胃内容物排出体外，这一过程中兴奋的传到是单向的，是由突触的结构决定的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于基因突变的表述错误的是（　　）
    A．一般来说，只有发生在生殖细胞中的突变才能通过配子遗传给下一代
    B．基因突变不仅是可逆的，而且大多数突变都是有害的
    C．基因突变发生在DNA复制过程中
    D．由于基因突变是不定向的，所以基因A可以突变为基因B

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