精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
根据教材中内环境稳态的概念,判断下列说法错误的是(  )
A、稳态是一种相对稳定的状态
B、稳态是通过各个器官、系统协调活动来实现的
C、稳态的实现需要调节
D、稳态指的是内环境的各种理化性质处于绝对不变的状态
考点:内环境的理化特性,稳态的生理意义
专题:
分析:关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点:
(1)实质:体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程;
(2)定义:在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态;
(3)调节机制:神经-体液-免疫调节网络;
(4)层面:水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节;
(5)意义:机体进行正常生命活动的必要条件.
解答: 解:A、稳态是一种相对稳定的状态,A正确;
B、稳态是指正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态,B正确;
C、稳态是通过神经-体液-免疫调节实现,C正确;
D、稳态包括内环境的各项理化性质和各种化学成分保持相对稳定的状态,D错误.
故选:D.
点评:本题考查内环境的稳态,要求考生识记内环境稳态的概念、实质、调节机制及生理意义,明确内环境稳态是一种动态的相对稳定状态,再结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

将显微镜的低倍镜换成高倍镜,则有关说法正确的是(  )
A、视野将变得更加的明亮
B、可以通过调节粗准焦螺旋的方式调节像的清晰程度
C、能够通过高倍镜观察到细胞膜的结构
D、所能够观察到的细胞数目将变少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在豌豆叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中产生的主要代谢产物分别是(  )
A、丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖
B、丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳
C、二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖
D、葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

高度分化的月季韧皮部细胞,经离体组织培养得到月季幼苗,说明(  )
A、植物细胞具有全能性
B、细胞分化后可恢复原状
C、细胞的形态功能是可变性
D、植物细胞能独立生活

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某动物细胞中部分基因与染色体的位置关系,M、m和N、n分别表示两对同源染色体,A、a和B、b分别表示等位基因.下面对该动物精巢中部分细胞分裂情况的分析,合理的是(  )
A、正常情况下,若某细胞含有MMmmNNnn这8条染色体,则此细胞处于有丝分裂后期
B、正常情况下,若某细胞的基因型为AABB,此时该细胞的名称为初级精母细胞
C、在形成次级精母细胞过程中,图中的染色体发生复制、联会、着丝点分裂等变化
D、M和N染色体上的基因可能会发生交叉互换

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

胰岛素是一种蛋白质分子,它含有2条肽链,A链含有21个氨基酸,B链含有30个氨基酸,2条多肽链间通过2个二硫键(二硫键是由2个-SH连接而成的)连接,在A链上也形成1个二硫键,右图所示为结晶牛胰岛素的平面结构示意图,据此回答:
(1)氨基酸的结构通式可表示为
 

(2)该分子中的51个氨基酸经
 
方式形成2条肽链.
(3)从理论上分析,胰岛素分子至少有
 
个-NH2
 
个-COOH
(4)这51个氨基酸形成胰岛素后,相对分子质量比原来减少了
 

(5)人体中胰岛素的含量过低,会导致相应的病症,其治疗方法只能注射胰岛素,而不能口服,原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于玉米与人体内的化学元素的说法中,最可能错误的是(  )
A、含量相同
B、种类大体相同
C、具有统一性
D、具有差异性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某同学对影响植物光合作用的因素进行了研究,获得如图所示的实验结果.下列对此实验的分析中,正确的是(  )
A、该实验表明,温度、光照强度和CO2浓度都会影响光合作用的速率
B、当光照强度大于7时,该植物在15℃和25℃的环境中积累有机物的速率相同
C、在35℃以后,继续升高温度,该植物的呼吸速率继续增强
D、该植物适宜在较高温度、较强光照的环境中生长

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

一个处于后期的动物次级卵母细胞中有形态、大小两两相同的染色体14对.则该动物体细胞中的染色体组数、体细胞和卵细胞中的染色体数目分别是(  )
A、1,56,28
B、14,14,7
C、2、14、2
D、2,28,14

查看答案和解析>>

同步练习册答案