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10.下列有关生物遗传物质的叙述,错误的是(  )
A.格里菲斯的肺炎双球菌转化实验没有具体证明哪一种物质是遗传物质
B.噬菌体感染大肠杆菌实验能说明“作为遗传物质能够指导蛋白质合成”
C.遗传物质复制过程中均会发生的碱基配对是:A-T、C-G
D.利用酶的专一性可探究某未知病毒的遗传物质是DNA还是RNA

分析 1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质.
2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.

解答 解:A、格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌,但没有具体证明哪一种物质是遗传物质,A正确;
B、噬菌体感染大肠杆菌实验中进入噬菌体的只是DNA,却能合成噬菌体的蛋白质外壳,说明DNA能指导蛋白质的合成,B正确;
C、生物的遗传物质为DNA或RNA,所以其遗传物质为RNA时复制过程中不会发生碱基配对A-T,C错误;
D、由于酶具有专一性,可利用DNA酶或RNA酶可探究某未知病毒的遗传物质是DNA还是RNA,D正确.
故选:C.

点评 本题考查噬菌体侵染细菌实验、肺炎双球菌转化实验,要求考生识记肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的方法、过程、现象及实验结论,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

20.在推进生态农业发展过程中,许多地方兴建了沼气池,人们将农作物的秸秆、落叶和人畜便等废弃物放入沼气池中进行发酵,将发酵产生的沼气做燃料,沼液、沼渣做肥料.如图是一个简便、节能的农业生态系统模式图,请据图回答:
(1)从生态系统的成分看,猪和鸡属于消费者,流向它们体内的能量是农作物通过光合作用固定的太阳能.
(2)此生态系统实现了对能量的多级利用,提高了能量利用率.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.三倍体西瓜由于含糖量高且无籽,备受人们青睐.如图是三倍体西瓜叶片净光合速率(Pn,以CO2吸收速率表示)与胞间CO2浓度(Ci)的日变化曲线,以下分析正确的是(  )
A.与11:00时相比,13:00时叶绿体中合成C3的速率相对较高
B.叶片的Pn先后两次下降,主要限制因素分别是CO2浓度和光照强度
C.17:00后叶片的Ci快速上升,导致叶片暗反应速率远高于光反应速率
D.14:00后叶片的Pn下降,导致植株有机物的总量开始减少

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.科研人员对某地群落的自然演替过程进行了数年追踪研究,结果如图1所示,其中A-I表示群落逐渐发展到稳定时的不同阶段.图2是研究过程中构建的捕食者一猎物模型.请据图回答下列问题:

(1)群落中自下而上的草本、灌木和乔木形成了群落的垂直结构.科研人员在对植物的丰富度进行调查时,需要统计各层植物的种类数,且要注意针对不同层次的植物选用(面积)大小和数量适宜的样方,取样的关键是要做到随机取样.C~E段物种丰富度逐渐增加,群落抵抗力稳定性增强(填“增强”或“减弱”),群落对光能的利用能力增强(填“增强”或“减弱”).
(2)图2中最可能代表猎物种群K值的数据为N2,捕食者的数量为$\frac{{P}_{2}}{2}$时,其种群的增长速率最大.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关免疫调节的表述,错误的是(  )
A.T细胞在体液免疫中发挥着重要作用
B.淋巴因子能在特异性免疫中发挥作用但不能消灭抗原
C.吞噬细胞可以在非特异性免疫和特异性免疫中发挥作用
D.免疫活性物质只能由相应的免疫细胞产生

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图是猪流感病毒(SIV)侵染宿主细胞的过程示意图,SIV是单股负链RNA病毒(此种核酸不具有mRNA功能,写作-RNA;具有mRNA功能的RNA,写作+RNA),其RNA与核糖核蛋白(RNP)结合形成RNA-蛋白质复合体,RNA-蛋白质复合体外面是病毒的囊膜,囊膜上还分布有形态不一的蛋白突起(如HA、NA、M等).据图分析回答下列问题:
(1)猪流感病毒(SIV)侵染宿主细胞时,进入宿主细胞内部的成分是RNA和蛋白质.
(2)图中过程①还需要的物质有RNA聚合酶、4种核糖核苷酸、ATP等.
(3)过程②和③形成的蛋白质分别是RNP(或核糖核蛋白)和HA、NA、M等(或蛋白突起),后者在核糖体上合成后经过内质网、高尔基体的加工,最终定位到宿主细胞膜上.
(4)推测过程④中的RNA是以病毒RNA(-RNA)为模板先合成+RNA,再以其为模板合成子代猪流感病毒的RNA.子代猪流感病毒的囊膜来源于宿主细胞的细胞膜.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.用2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分别浸浴某种植物细胞,观察质壁分离现象,得到其原生质体(去除细胞壁的植物细胞)体积的变化情况如右图所示.请据图回答:

(1)成熟的植物细胞的原生质层包括细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质.
(2)原生质体体积在A→B段细胞液浓度变大.
(3)在1分钟后,处于2mol/L蔗糖溶液中的细胞,其细胞液浓度将不变,此时,在细胞壁和原生质层之间充满了蔗糖溶液,原因是细胞壁为全透性.要使该细胞复原,应将其置于清水中.
(4)在1分钟后,处于2mol/L乙二醇溶液中的细胞,其原生质体体积的变化是由于乙二醇逐渐进入细胞内,引起细胞液浓度增大.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图为分泌蛋白从合成到排出细胞外的全过程.现在有关叙述不正确的是(  )
A.分泌蛋白是由附着在内质网上的核糖体合成的
B.图中①、②、③分别表示内质网、高尔基体和囊泡
C.④代表的是线粒体
D.图示过程也可发生在大肠杆菌细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于兴奋的传递,叙述错误的是(  )
A.兴奋只能从一个神经元的树突传递给另一个神经元的细胞体或轴突
B.兴奋在突触处的传递方向是:突触前膜→突触间隙→突触后膜
C.兴奋由一个神经元传到另一个神经元的信号变化是:电信号-化学信号-电信号
D.兴奋在突触处的传递速度比在神经纤维上的传导速度慢

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