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    8．下列关于生物体生命活动调节的叙述，正确的是（　　）
    A．人体中，激素和神经递质均需要通过血浆运输到相应细胞
    B．酶、激素和神经递质均具有微量高效，可重复利用的特点
    C．淋巴因子、激素和神经递质等信息分子的合成受环境的影响，与基因组无关
    D．小麦种子发芽时，赤霉素能诱导淀粉酶的合成，促进种子发芽

    分析 突触前膜释放乙酰胆碱，该物质经过突触间隙后，与突触后膜上的受体结合，引起下一个神经元的兴奋或抑制，随后乙酰胆碱被酶分解．
    激素调节的特点：微量和高效、体液运输、作用于靶器官和靶细胞．

    解答 解：A、内分泌腺分泌的激素进入血液，通过血液运输作用于靶细胞，神经递质由前膜释放到突触间隙，作用于突触后膜，突触间隙属于组织液，A错误；
    B、激素发挥作用后将被灭火，B错误；
    C、淋巴因子、激素和神经递质等信息分子的合成受环境的影响，均受基因的控制，C错误；
    D、赤霉素促进大麦种子产生α-淀粉酶，促进种子发芽，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查激素和神经递质比较，能理解所列知识要点，把握知识间的联系．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是神经元之间通过突触传递信息的示意图．当神经冲动传到突触前膜时，Ca2+由膜外进入膜内，促进一定数量的突触小泡与突触前膜接触，释放神经递质．据图回答下列问题：
    （1）过程①中神经递质的释放方式称为胞吐，和过程③比，共同点是需要ATP（能量）．
    （2）突触前膜释放的递质为兴奋性递质（填“兴奋性递质”或“抑制性递质”），判断依据是引起突触后膜兴奋（Na+内流）．神经递质经过程③回收进入细胞内的意义是回收神经递质，防止突触后膜持续兴奋．
    （3）已知Cu2+能抑制Ca2+的作用．若瞬间增大组织液中Cu2+的含量，突触后神经元的兴奋性降低．
    （4）已知体内某种抗体在进攻病原微生物的同时能持续破坏神经递质的受体，表现为兴奋传递受阻，人体患自身免疫病．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．红叶小檗入秋后绿叶能够逐渐积累花青素苷使叶子红艳耀人，在园林绿化中常用作色彩调节．为研究ABA 对花青素苷合成的影响，园林研究者在正常培养的红叶小，檗叶面喷施系列浓度的ABA溶液，一段时间后检测叶片中内源ABA、GA、花青素苷等的含量．结果如图：

    （1）ABA能抑制细胞分裂和促进衰老，是脱落酸类植物激素；花青素苷是一种色素，主要存在于植物细胞的液泡中；而内囊体薄膜上由于富含叶绿体色素，可以发生的能量转换过程是光能→活跃的化学能，可以用层析液把多种叶绿体色素分离开来．
    （2）检测结果表明，外源施加ABA对红叶小檗花青素苷的诱导作用具有两重性（低促进高抑制）特点，最适浓度是10μmol/L．同时，外源施加ABA对内源ABA含量的影响是提高其含量；对内原GA含量的影响是降低其含量．（后两空填“提高其含量”或“降低其含量”）
    （3）研究表明红叶小檗在秋季低温和短日照条件下叶片会变红．若要验证“此条件下诱导红叶小檗叶片合成花青素苷的物质基础是ABA的积累”，实验组应选择的操作至少应包括adhi．
    a．短日照条件下培养    b．长日照条件下培养  c．等日照条件下培养
    d．低温（白天15℃夜晚6℃）培养     e．常温（白天25℃夜晚15℃）培养
    f．外施10μmol/LABA      g．外施500μmol/LABA
    h．测定花青素苷含量      i．测定ABA含量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．植物体生命活动的调节大多是多种激素相互作用共同完成的，如图为碗豆幼苗生长的调节示意图，图中A、B、C表示不同的植物激素，下列叙述中正确的是（　　）
    A．A、B、C激素的合成受基因组的控制
    B．A激素通过促进细胞的分裂引起植株增高
    C．用B激素处理大麦可以简化啤酒的生产工艺，降低成本
    D．图中两种浓度的B激素调节结果的差异不能体现两重性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．关于HIV的叙述，错误的是（　　）
    A．HIV具有高度变异性，致使疫苗效果难以持久
    B．被HIV侵染的T细胞的膜蛋白的组成会发生改变
    C．HIV可刺激由B细胞增殖分化成的浆细胞合成和分泌抗体
    D．女性感染者体内的HIV中的遗传物质一般不能通过生殖细胞传给子代

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关免疫细胞和免疫功能的叙述，错误的是（　　）
    A．免疫活性物质不一定是由免疫细胞产生
    B．免疫细胞清除体内癌变细胞体现了免疫系统的防卫功能
    C．产生抗体的过程一般需要吞噬细胞，B淋巴细胞、T淋巴细胞参与
    D．对被病原体侵入的细胞、异体移植器官的细胞起免疫作用的主要是效应T细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．植物生长抑制剂是能使茎或枝条的细胞分裂和伸长速度减慢，抑制植株及枝条伸长生长的一类物质，其中青鲜素又叫抑芽丹，纯品为白色结晶，微溶于水．它有抑制细胞分裂和伸长，提早结束生长，促进枝条成熟，提髙抗寒能力等作用．回答下列问题：
    （1）植物激素是植物细胞之间传递信息的分子．它们是由植物体内产生，可以从产生部位运输到作用部位，对生长发育起调节作用的微量有机物．
    （2）脱落酸也可以抑制细胞分裂，此方面的作用与青鲜素之间属于协同关系．
    （3）目前市场上有许多水果、蔬菜是用植物激素刺激生长发育成熟的，有人认为儿童吃了这类水果、蔬菜后，会出现性早熟．
    ①引起儿童性早熟的物质主要是性激素，它是由内质网（细胞器）产生的．
    ②某同学为探究“激素水果”是否会引起性早熟，设计实验，步骤如下：
    实验材料：12只未成熟（成熟/未成熟）的长势、体重和年龄相同的同种幼小雄兔
    实验步骤：
    第一步：将12只兔子平均分为3组，编号A、B、C并分开进行饲养；
    第二步：A组兔子喂食伴有普通水果的饲料，B组兔子喂食含激素水果的饲料，C组兔子喂食伴有雄性激素的普通水果的饲料；
    第三步：在适宜条件下培养一段时间观察它们的反应特征，并记录；
    第四步：分析实验结果，得出结论．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．果蝇体色有黄身（H）、黑身（h）之分，翅型有长翅（V）、残翅（v）之分．现用两种纯合果蝇杂交，F2代出现4种类型且比例为5：3：3：1，已知果蝇有一种精子不具有受精能力．请回答下列问题：
    （1）亲本果蝇的基因型是HHvv、hhVV．
    （2）不具有受精能力精子的基因组成是HV．F2代黄身长翅果蝇的基因型有HH-Vv、HhVV、HhVv，其中HHVv占黄身长翅果蝇的比例为$\frac{1}{5}$．
    （3）若让F2代的黄身残翅果蝇自由交配，则子代的表现型及比例为黄身残翅：黑身残翅=8：1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．细胞自噬是真核生物细胞内普遍存在的一种自稳机制，它通过溶酶体途径对细胞内受损的蛋白质、细胞器或入侵的病原体等进行降解并回收利用，其局部过程如图：

    （1）细胞内由内质网形成一个双膜的杯形结构，衰老线粒体从杯口进入，杯形结构形成双膜的小泡．
    （2）细胞中水解酶的合成场所是核糖体．自噬溶酶体内的物质被水解后，其产物的去向是排出细胞或在细胞内被利用．由此推测，当环境中营养物质缺乏时，细胞的自噬作用会增强（填“增强”、“减弱”或“不变）．
    （3）酵母菌液泡内富含水解酶，科学家在研究液泡与自噬的关系时，以野生型酵母菌为对照组，以液泡水解酶缺陷型酵母菌为实验组，在饥饿状态下，（液泡水解酶）缺陷型酵母菌细胞中出现自噬泡大量堆积现象．

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