【题目】为探究某X有机物是否能诱发动物细胞增殖过程中染色体发生断裂,某校高三同学进行了相关的探究实验。请分析回答相关问题:
(1)要进行该实验,必须先选择合适的实验材料,我们所取的细胞必须能进行 ,且必须用 (胰蛋白酶/盐酸)处理使细胞相互分离。
(2)该分组实验中,每组除都要加入实验材料及相应的动物细胞培养液外,还应各自添加的处理是: 。
(3)该实验最简便的检测方法手段是 ,需观察的指标(对象)是 。
(4)请以细胞图的形式并配以简要说明来预测实验现象并得出相应实验结论。
(注:只需画出观察对象的结构;假设所取实验细胞中有1对2条染色体如图所示)。
【答案】(1)有丝分裂 胰蛋白酶
(2)一组加入适量有机物X(甲组)(1分),另一组加入等量培养液(乙组)(1分)
(3)用显微镜观察 中期染色体的形态
(4)
【解析】(1)实验“探究有机物X是否可诱发动物细胞有丝分裂早期染色体发生断裂”,选取实验材料的细胞能进行有丝分裂,且必须用胰蛋白酶处理获得单个细胞后,制取单细胞悬液.
(2)该实验应分为2组,单一变量是否含有有机物X,则一组加入有机物X(甲组),另一组加入等量的培养液(乙组).
(3)实验结果最简便的检测方法是用显微镜观察.需观察的指标是中期染色体的形态,因为有丝分裂中期染色体的着丝点排列在赤道板上,形态固定,数目清晰,是观察染色体形态的最佳时期.
(4)图示中的染色体数目2条,大小形态相同,如果实验组和对照组中染色体的形态都没有发生改变,则说明有机物X不能诱发动物细胞有丝分裂早期染色体发生断裂;如果实验组中染色体发生断裂,则说明有机物X能诱发动物细胞有丝分裂早期染色体发生断裂.
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【题目】利用二倍体西瓜经多倍体育种可获得三倍体无子西瓜。该育种方法主要依据的遗传学原理是
A. 基因突变 B. 基因重组
C. 染色体结构变异 D. 染色体数目变异
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【题目】基因是控制生物性状的基本单位。下列有关细胞中基因的叙述,正确的是
A. 基因能够存储生物的遗传信息
B. 等位基因位于同一个DNA分子上
C. 基因中只有一条脱氧核苷酸链
D. 生物体的性状完全由基因决定
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【题目】下列有关人体内环境及其稳态的叙述,错误的是( )
A. 细胞外液渗透压的大小主要决定于Na+和Cl-的含量
B. 内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量,有利于生命活动的进行
C. 内环境稳态遭到破坏时必将导致细胞代谢紊乱
D. 神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态主要调节机制
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【题目】为探究茉莉酸(植物生长调节剂)对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响,将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天,结果如表。下列叙述错误的是
A. 胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水
B. 质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小
C. NaCl为自变量,茉莉酸为因变量
D. 茉莉酸对NaCl 引起的质壁分离有抑制作用
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【题目】下列有关生物膜结构和功能的叙述,正确的是
A.细胞逆浓度梯度吸收Na+—定是通过主动运输实现的
B.中心体膜及其他生物膜都有选择透过性
C.神经递质通过囊泡进入突触后膜内,体现了膜的流动性
D.细胞膜表面的糖被由糖蛋白和糖脂组成
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