A. | 人的长眼皮和单眼皮 | B. | 兔毛的灰色和白色 | ||
C. | 羊毛的细毛和长毛 | D. | 豌豆的绿色子叶和黄色豆荚 |
分析 相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型.判断生物的性状是否属于相对性状,需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题.
解答 解:A、人的长眼皮和单眼皮符合“同种生物”,但不符合“同一性状”,不属于相对性状,A错误;
B、兔毛的灰色和白色符合“同种生物”和“同一性状”,属于相对性状,B正确;
C、羊毛的细毛和长毛符合“同种生物”,但不符合“同一性状”,不属于相对性状,C错误;
D、豌豆的绿色子叶和黄色豆荚符合“同种生物”,但不符合“同一性状”,不属于相对性状,D错误.
故选:B.
点评 本题考查生物的性状与相对性状,重点考查相对性状,要求考生识记相对性状的概念,能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 最简单的反射弧由3个神经细胞组成 | |
B. | 当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加,酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌 | |
C. | 兴奋沿任何反射弧传递时必须经过突触结构 | |
D. | 传入神经末梢就是感受器,传出神经末梢就是效应器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体移向细胞两极 | B. | DNA复制,蛋白质合成 | ||
C. | 形成纺锤体 | D. | 同源染色体分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰蛋白酶处理--酶的专一性 | B. | 动物细胞培养--细胞的全能性 | ||
C. | 动物细胞融合--生物膜的流动性 | D. | 紫草细胞的培养--细胞增殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同一株花卉不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织细胞的基因组成不一定相同 | |
B. | 在愈伤组织培养中加人细胞融合的诱导剂,可获得染色体加倍的细胞 | |
C. | 出芽是细胞再分化的结果,受基因选择性表达的调控 | |
D. | 在愈伤组织阶段由于细胞一直处于不断的分生状态,人工诱变容易获得突变体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1中的乙组细胞全部位于图2中的AB段 | |
B. | 图1中的丙组细胞全部位于图2中的BC段 | |
C. | 图1中的甲组细胞全部位于图2中的D点 | |
D. | 用药物抑制纺锤体的形成,会导致丙组细胞数增多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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