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 (请在答题卡上作答)

植物甲、乙是两种濒危药用植物(二倍体)。请按要求回答问题:

(1)以植物甲、乙的茎尖和叶片为材料,通过组织培养获得了再生植株,解决了自然繁殖率低的问题。这表明植物细胞具有——。由叶片等材料形成的愈伤组织的形态结构特点是       

(2)题31图l和题31图2分别是植物甲、乙的萌发花粉粒和未受精胚珠的示意图。

在分离珠被细胞的原生质体时,通常使用纤维素酶和果胶酶破除细胞壁,其原理是利用了酶的       性质。

如果将题31图l中的1个精子与题31图2中的1个       细胞或2个       融合,可培育出三倍体植株。用适当浓度的秋水仙素处理该三倍体植株的幼苗,可能获得药用成分较高的六倍体植株。秋水仙素的作用机理是                                        

(3)植物乙自然结实率低,主要原因是花粉粒萌发后多数花粉管不能伸长。为探究生长素对植物乙花粉管伸长的影响,某生物兴趣小组进行了课外实验,得到下表结果:

生长素浓度(mg/L)

0

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

7.0

花粉管平均长度(m)

0.5

3.5

5.5

6.4

5.2

3.1

0.4

0.2

请结合表中数据对实验结果进行简要分析:

                                                                                         

                                                                                        

                                                                                        

                                                                                      

根据上述分析,可以得出的结论是:                                                      

 

 

 

 

【答案】

 

 【题目一句话】考查学生验证简单生物学事实的能力,并对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。

【答案】1)全能性;排列疏松、高度液泡化、薄壁细胞。

(2)专一性;株被;极核;抑制细胞分裂过程中纺锤丝的形成。

(3)结果简要分析

生长素浓度为3.0mg/L时,花粉管平均长度最长,表明最适生长素浓度为3.0mg/L。

生长素浓度低于3.0mg/L(0~3.0mg/L)时,对花粉管的促伸长作用随浓度增加逐渐增强。

生长素浓度高于3.0mg/L(3.0~5.0mg/L)时,对花粉管的促伸长作用随浓度增加逐渐减弱。

生长素浓度等于或高于6.0mg/L时,对花粉管的伸长起抑制作用。

结论:生长素对花粉管的伸长的作用具有两重性(促进或抑制作用)。

【分析】(1)和(2)题比较容易,答案内容直接来源于课本。(3)题对断气分析时,主要是根据低浓度促进生长,高浓度抑制生长这两个大的方面来回答,在促进生长里面,又分为三种情况:生长速度与浓度正相关,负相关,以及最适宜生长浓度三个具体的方面。这个实验的目的是“究生长素对植物乙花粉管伸长的影响”,所以结论应该是对针对这个目的来阐述,绪论一般是从正相关、负相关、零相关三个方面大的方面的来考虑。

【高考考点】酶的性质(知识点的教学要求是C)、生殖的类型(知识点的教学要求是B)、植物生长素的生理作用(知识点的教学要求是C)。

【易错点】对数据的分析,学生常常不知道从哪些方面来入手。不知道答些什么内容。做这类题的关键是要掌握好思路。常常要进行横向比较、纵向比较或先分析一个变量、再分析另外一个变量,然后再由两个变量共同得出结论。分析一个变量时,常常从正相关、负相关、零相关、最适量方面来分析。

【备考提示】这套题总的来说,难度不大,很多题都是来源于课本,可以根据课本中的相关内容来直接做出答案。这就提醒我们一定要重视课本,特别是在复习阶段,要回归课本。

 

 

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练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

(14分)  

请用所给的实验材料和用具,设计实验来验证哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性。要求完成实验设计、补充实验步骤、预测实验结果、得出结论,并回答问题。  

实验材料与用具:适宜浓度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉四种溶液,菲林试剂、试管、 37℃ 恒温水浴锅,沸水浴锅。  

(1)若“+”代表加入适量的溶液,“—”代表不加溶液,甲、乙等代表试管标号,请用这些符号完成下表实验设计,请在答题卡上作答。  

      溶液  

试管  

蔗糖溶液  

淀粉溶液  

蔗糖酶溶液  

唾液淀粉酶溶液  

甲  

+  

—  

+  

—  

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

(2)实验步骤:  

①按照上表中的设计,取试管、加溶液。  

②______________________________________________________________________

③______________________________________________________________________  

④______________________________________________________________________  

(3)结果预测:____________________________。  

(4)结论:__________________________________。  

(5)在上述试验中,如果仅将 37℃ 恒温水浴锅的温度调到 20℃ 。而在其他条件不变的情况下重做上述实验,出现砖红色试管中的颜色会比 37℃ 时的浅,其原因是_______________。  

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科目:高中生物 来源:2009高考真题汇编-细胞的代谢(二) 题型:综合题

(14分)  
请用所给的实验材料和用具,设计实验来验证哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性。要求完成实验设计、补充实验步骤、预测实验结果、得出结论,并回答问题。  
实验材料与用具:适宜浓度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉四种溶液,菲林试剂、试管、 37℃ 恒温水浴锅,沸水浴锅。  
(1)若“+”代表加入适量的溶液,“—”代表不加溶液,甲、乙等代表试管标号,请用这些符号完成下表实验设计,请在答题卡上作答。  

     溶液  
试管  
蔗糖溶液  
淀粉溶液  
蔗糖酶溶液  
唾液淀粉酶溶液  
甲  
+  
—  
+  
—  
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
(2)实验步骤:  
①按照上表中的设计,取试管、加溶液。  
②______________________________________________________________________
③______________________________________________________________________  
④______________________________________________________________________  
(3)结果预测:____________________________。  
(4)结论:__________________________________。  
(5)在上述试验中,如果仅将 37℃ 恒温水浴锅的温度调到 20℃ 。而在其他条件不变的情况下重做上述实验,出现砖红色试管中的颜色会比 37℃ 时的浅,其原因是_______________。  

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科目:高中生物 来源:2014届黑龙江省高二下学期期末考试生物试卷 题型:综合题

请用所给的实验材料和用具,设计实验来验证哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性。要求完成实验设计、补充实验步骤、预测实验结果、得出结论,并回答问题。

实验材料与用具:适宜浓度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉四种溶液,斐林试剂、试管、37℃恒温水浴锅,沸水浴锅。

(1)若“+”代表加入适量的溶液,“—”代表不加溶液,甲、乙等代表试管标号,请用这些符号完成下表实验设计,请在答题卡上作答.

      溶液  

试管  

蔗糖溶液  

淀粉溶液  

蔗糖酶溶液  

唾液淀粉酶溶液  

甲  

+  

—  

+  

—  

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

(2)实验步骤:

①按照上表中的设计,取试管、加溶液。

(3)结果预测:____________________________。

(4)结论:__________________________________。

 

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科目:高中生物 来源:2009高考真题汇编-内环境与稳态、动物生命活动的调节(二) 题型:非选择题

(14分)  

请用所给的实验材料和用具,设计实验来验证哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性。要求完成实验设计、补充实验步骤、预测实验结果、得出结论,并回答问题。  

实验材料与用具:适宜浓度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉四种溶液,菲林试剂、试管、 37℃ 恒温水浴锅,沸水浴锅。  

(1)若“+”代表加入适量的溶液,“—”代表不加溶液,甲、乙等代表试管标号,请用这些符号完成下表实验设计,请在答题卡上作答。  

      溶液  

试管  

蔗糖溶液  

淀粉溶液  

蔗糖酶溶液  

唾液淀粉酶溶液  

甲  

+  

—  

+  

—  

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

(2)实验步骤:  

①按照上表中的设计,取试管、加溶液。  

②______________________________________________________________________

③______________________________________________________________________  

④______________________________________________________________________  

(3)结果预测:____________________________。  

(4)结论:__________________________________。  

(5)在上述试验中,如果仅将 37℃ 恒温水浴锅的温度调到 20℃ 。而在其他条件不变的情况下重做上述实验,出现砖红色试管中的颜色会比 37℃ 时的浅,其原因是_______________。  

 

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科目:高中生物 来源:2009年普通高校招生统一考试理综试题生物部分(全国卷Ⅱ) 题型:非选择题

(14分)  

请用所给的实验材料和用具,设计实验来验证哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性。要求完成实验设计、补充实验步骤、预测实验结果、得出结论,并回答问题。  

实验材料与用具:适宜浓度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉四种溶液,菲林试剂、试管、 37℃ 恒温水浴锅,沸水浴锅。  

(1)若“+”代表加入适量的溶液,“—”代表不加溶液,甲、乙等代表试管标号,请用这些符号完成下表实验设计,请在答题卡上作答。  

      溶液  

试管  

蔗糖溶液  

淀粉溶液  

蔗糖酶溶液  

唾液淀粉酶溶液  

甲  

+  

—  

+  

—  

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

(2)实验步骤:  

①按照上表中的设计,取试管、加溶液。  

②______________________________________________________________________

③______________________________________________________________________  

④______________________________________________________________________  

(3)结果预测:____________________________。  

(4)结论:__________________________________。  

(5)在上述试验中,如果仅将 37℃ 恒温水浴锅的温度调到 20℃ 。而在其他条件不变的情况下重做上述实验,出现砖红色试管中的颜色会比 37℃ 时的浅,其原因是_______________。  

 

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