A. | AaBb | B. | Aabb | C. | AABb | D. | aaBb |
分析 测交的定义:为测定杂合个体的基因型而进行的未知基因型杂合个体与有关隐性纯合个体之间的交配.杂交产生的子一代个体再与其隐性(或双隐性)亲本的交配方式,用以测验子代个体基因型的一种回交.
解答 解:根据题意可知,基因型为AaBb的个体能够产生AB、Ab、aB、ab四种配子,并且比例为1:1:1:1;而基因型为aabb的个体只能产生ab一种配子.
配子随机结合,产生的后代的基因型及比例为1AaBb:1Aabb:1aaBb:1aabb,因此,后代中不会岀现的基因型是AABb.
故选:C.
点评 本题考查了基因的自由组合定律及应用,考生要能够根据基因的自由组合定律确定产生的配子的种类及比例,明确测交的定义,进而确定后代的基因型.
科目:高中生物 来源:2015-2016湖南湘潭县一中、岳阳县一中联考高二上第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
关于生物多样性的保护,正确的是( )
A.自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护
B.为保护草场,减少沙化,要杀死所有危害草原的黄鼠
C.为控制水葫芦在我国造成的严重灾害,应将其天敌引入我国
D.对于珍稀濒危物种,禁止一切形式的猎采并买卖
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同一条染色体上 | B. | 一对同源染色体上 | ||
C. | 两条非同源染色体上 | D. | 细胞质的DNA中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因是有遗传效应的DNA片段 | |
B. | 基因的复制过程中可能发生基因突变 | |
C. | 基因都位于细胞核中的染色体上 | |
D. | 基因能控制生物体的性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2种 | B. | 4种 | C. | 8种 | D. | 16种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分别用32P和35S标记EBV的核酸和蛋白质不能证明谁是遗传物质 | |
B. | 过程①所需的所有成分都有宿主细胞提供 | |
C. | 过程①所需嘌呤数与过程③所需嘌呤数相同 | |
D. | 参与过程②的RNA只有2种 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖南湘潭县一中、岳阳县一中联考高二上第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
如图是某农业生态系统模式图,下列关于该系统的叙述错误的是( )
A.微生物利用的是农作物通过光合作用储存的能量
B.多途径利用农作物可提高该系统中能量的传递效率
C.沼渣、沼液作为肥料还田可以促进物质循环再利用
D.食用菌、甲烷菌及蚯蚓是该生态系统中的分解者
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