杂交组合 | 子代表现型及数目 | |||
灰身直翅 | 灰身卷翅 | 黑身直翅 | 黑身卷翅 | |
F1×甲 | 32 | 0 | 12 | 0 |
F1×乙 | 93 | 32 | 34 | 11 |
F1×丙 | 33 | 32 | 35 | 34 |
F1×丁 | 65 | 21 | 67 | 22 |
分析 基因自由组合定律的实质是杂合子子一代在产生配子的过程中,位于非同源染色体上的非等位基因随非同源染色体的自由组合而发生组合;
根据“灰身直翅果蝇与黑身卷翅果蝇作为亲本杂交,F1全为灰身直翅”可知两个亲本都是纯合子,基因型分别是BBDD、bbdd,F1灰身直翅为BbDd,然后分析表格中后代的性状分离比判断甲乙丙丁的基因型,据此答题.
解答 解:(1)(2)根据以上分析已知,双亲的基因型分别为BBDD、bbdd,F1灰身直翅为BbDd.
(3)F1BbDd×甲,后代灰身直翅:黑身直翅=3:1,说明甲的基因型为BbDD;
F1BbDd×乙,后代灰身:黑身=3:1,直翅:卷翅=3:1,说明双亲都是双杂合子,所以乙的基因型为BbDd;
F1BbDd×丙,后代灰身:黑身=1:1,直翅:卷翅=1:1,说明丙的基因型为bbdd;
F1BbDd×丁,后代灰身:黑身=1:1,直翅:卷翅=3:1,说明丁的基因型为bbDd.
故答案为:
(1)BBDD×bbdd
(2)BbDd
(3)BbDD BbDd bbdd bbDd
点评 对于基因的自由组合定律的实质的理解和对两对相对性状的遗传实验的掌握,并应用相关知识综合解决问题的能力是本题考查的重点.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因探针的工作原理是碱基互补配对 | |
B. | 基因探针往往带有放射性或荧光标记,便于检测 | |
C. | 基因探针是一小段具有随机脱氧核苷酸序列的单链DNA | |
D. | 基因探针既可以检测DNA分子,又可以检测基因转录产物RNA |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016浙江省高二下第十次联考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列基示某同学制作的脱氧核苷酸结构模型(表示脱氧核糖、
表示碱基、
表示磷酸基团),其中正确的是
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1万 | B. | 4万 | C. | 16万 | D. | 32万 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Smac与IAPs在细胞凋亡中的作用不相同 | |
B. | 细胞凋亡时具有水分减少、代谢减慢、所有酶的活性下降等特征 | |
C. | Smac从线粒体释放时需消耗能量 | |
D. | Smac从线粒体中释放受阻,细胞凋亡可能受到抑制 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养液中含有目的菌生长所需的水、无机盐、碳源和氮源等.从用途上来说,A瓶到C瓶中的培养液属于选择培养基 | |
B. | 配制培养液时,灭菌与调pH的先后顺序是先调PH,然后再灭菌 | |
C. | 由于锈去津的诱导作用,在长期使用锈去津的土壤中可能含有目的菌 | |
D. | A瓶液体培养的目的是初步选择能降解锈去津的细菌,B瓶和C瓶液体培养的目的是提高其密度 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016浙江省高二下第十次联考生物卷(解析版) 题型:选择题
在一个种群中随机抽出一定数量的个体,其中,基因型为AA的个体占16%,基因型为Aa的个体占78%,aa的个体占6%。基因A和a的频率分别是
A.16%、84% B.32%、68% C.55%、45% D.94%、6%
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水稻田中的水稻是均匀分布的 | B. | 草原上的狗尾草是随机分布的 | ||
C. | 大雁南飞是集群分布的 | D. | 金丝猴在森林里垂直分层 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com