分析 1、从图示可看出,该实验设计了3组,C组为对照组,A、B组为实验组.
2、每组所注射的物质不同,A组注射的是肾上腺素溶液,B组注射的是胰高血糖素溶液,二者都能促进非糖物质转化为葡萄糖从而使血糖升高,说明肾上腺素与胰高血糖素在调节血糖方面具有协同关系.
解答 解:(1)葡萄糖在细胞代谢中的主要是通过有氧呼吸氧化分解,为机体生命活动提供能量.酶的活性受温度、pH等因素影响.
(2)胰高血糖素的主要功能是促进肝糖原的分解和非糖物质转变为葡萄糖进入血液.胰高血糖素的作用结果会反过来影响胰髙血糖素的分泌,这种调节方式叫做负反馈调节.
(3)A组小白鼠注射肾上腺素后,血糖浓度升高,当血糖水平升高时,胰岛B细胞分泌的胰岛素增加.
故答案为:
(1)氧化分解供能 温度、PH
(2)促进糖原分解,并促进一些非糖物质转化为葡萄糖 反馈调节
(3)增加 注射肾上腺素后小白鼠血糖浓度升高,当血糖水平升高时,胰岛B细胞分的素增加
点评 本题以实验的形式,考查血糖调节的相关知识,意在考查学生的分析实验和解决问题的能力,难度不大,对照实验中生理盐水处理的则为对照组.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高三上第五次调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于种群数量变动的叙述中,不正确的是( )
A.在营养、空间、气候和无敌害等理想条件下,种群数量增长的数学模型表示为:Nt=N0λt
B.一个物种引入新的地区后,一定呈“J”型增长
C.对家鼠等有害动物的控制,要尽量降低其K值
D.一个呈“S”型增长的种群,数量在左右时增长速率最大
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省、泥河中学高二上12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图,相关说法不正确的是( )
A.在甲图中,①所示的结构属于反射弧的感受器
B.若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,则a、c为兴奋部位
C.在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间,因电位差的存在而发生电荷移动,形成局部电流
D.甲图的⑥结构中,信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省、泥河中学高二上12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关孟德尔“假说﹣演绎法”的叙述,不正确的是( )
A.提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的
B.测交实验是对推理过程及结果进行的检验
C.体细胞中遗传因子成对存在,配子中遗传因子成单存在属于假说的内容
D.在一对相对性状的遗传实验中提出了性状是由染色体上的遗传因子控制
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 如果X代表C02,c-d时段,有氧呼吸强度增加 | |
B. | 如果X代表胰岛素,b-c时段肝糖原的合成速度下降 | |
C. | 如果X代表血糖,b-c时段变化过程与血液中胰高血糖素浓度的升高有关 | |
D. | 如果X代表抗利尿激素,c-d时段肾小管和集合管细胞对水的重吸收增强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中①过程通常用胰蛋白酶作用,目的是获得原生质体 | |
B. | 由于植物细胞在水中不会涨破,过程②通常在水溶液中进行 | |
C. | 经过②和③过程形成的c细胞的染色体组不一定为AABB | |
D. | 该技术的目的是获得杂种细胞,优点是克服远缘杂交不亲和障碍 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省嘉兴市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
南瓜的遗传符合孟德尔遗传规律,请分析回答以下问题:
(1)以能稳定遗传的南瓜品种长圆形果和扁盘形果为亲本杂交,子一代均为扁盘形果.
可据此判断, 为显性, 为隐性.
(2)若上述性状由一对等位基因控制(A、a),则杂交得到的子一代自交,预测子二代的表现型及其比例应该是 .
(3)实际上该实验的结果是:子一代均为扁盘形果,子二代出现性状分离,表现型及其比例为扁盘形:圆球形:长圆形=9:6:1.依据实验结果判断,南瓜果形性状受 对基因的控制,符合基因的 (填“分离”或“自由组合”)定律.
(4)若南瓜果形由一对等位基因控制用A、a表示,若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示,以此类推,请用测交的方法检验对(3)中实验结果9:6:1的解释,测交的亲本基因组合是 .预测测交子代性状分离的结果应该是 .
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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