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18.下列关于激素应用的叙述,不正确的是(  )
A.用一定浓度的赤霉素溶液处理生长期芦苇,可使芦苇的纤维长度增加
B.用适宜浓度乙烯利处理凤梨,可加快果实成熟
C.在没有受粉的雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2,4-D溶液,可获得无子果实
D.油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物可避免减产

分析 赤霉素的作用是促进细胞伸长进而使植株长高;乙烯的作用是促进果实成熟;生长素的作用是促进生长、促进子房发育成果实,促进插条生根.

解答 解:A、根据赤霉素的作用原理,可以用一定浓度的赤霉素溶液处理生长期芦苇,使芦苇的纤维长度增加,A正确;
B、根据乙烯的生理作用,可以用乙烯利处理凤梨,以加快凤梨成熟,B正确;
C、生长素能促进子房发育成果实,因此用一定浓度的2,4-D溶液处理没有受粉的雌蕊柱头,可以获得无子果实,C正确;
D、种子的胚是由受精卵发育而来,生长素类似物处理未授粉的油菜花,不能使其授粉,因此不能形成种子,所以油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物不能避免减产,D错误.
故选:D.

点评 本题旨在考查学生理解掌握赤霉素、生长素、乙烯的作用,了解相关生长调节剂在生产实践中的应用.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.关于DNA和RNA的叙述,正确的是(  )
A.蓝藻和黑藻的遗传物质分别是DNA和RNA
B.一种病毒同时含有DNA和RNA
C.原核细胞中既有DNA也有RNA
D.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.图为多聚核糖体合成蛋白质的示意图,下列叙述正确的是(  )
A.在蓝藻细胞中可以发生此过程
B.能给该过程提供遗传信息的只能是DNA
C.①上信息的读取方向是从左到右
D.该过程保证迅速合成大量多种蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图1表示利用生物技术制备抗X的单克隆抗体的过程;图2表示体外受精培育优质奶牛的过程;图3表示番茄和马铃薯植物细胞融合和再生植株的过程,请据图回答下面的问题.

(1)在图1中注射到小鼠体内的物质是抗原X.融合后的细胞经过多次筛选才能获得理想的细胞,该过程所用的生物技术有动物细胞融合技术和动物细胞培养技术.
(2)图2中受精前精子需要经过培养法或化学培养进行获能处理后,才能使卵细胞受精.卵子受精的标志是在卵细胞膜和透明带的间隙间观察到两个极体.早期胚胎发育到桑椹胚阶段以前的细胞是全能干细胞.
(3)图3中过程①是植物细胞形成原生质体的阶段,在形成再生植株的过程中与组织培养有相似之处的步骤是④⑤(⑥).(填番号)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.所有的生命系统都存在于一定的环境中.下列有关人体内环境的叙述,正确的是(  )
A.内环境由血液、组织液、淋巴等细胞外液构成
B.血浆和组织液中含有较多的蛋白质,而淋巴中蛋白质含量很少
C.哺乳动物红细胞的直接生活环境是血浆
D.内环境中的血浆、淋巴、组织液等的成分稳定时机体就达到稳态

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关化能合成作用的叙述不正确的是(  )
A.硝化细菌通过化能合成作用将CO2和H2O合成为糖类
B.化能合成作用不贮存能量,而是释放能量
C.自然界中少数种类的细菌能进行化能合成作用,属自养生物
D.化能合成作用以周围物质氧化释放的能量来制造有机物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关细胞呼吸的叙述,正确的是(  )
A.只要有二氧化碳产生,细胞就在进行有氧呼吸
B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水
C.无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量合成ATP
D.有氧呼吸时葡萄糖进入线粒体需经过两层膜

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科目:高中生物 来源:2016届宁夏育才中学高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

将紫色洋葱鳞片叶表皮浸润在0.3 g/mL的蔗糖溶液中,1分钟后进行显微观察,结果见下图。下列叙述错误的是( )

A.图中L是细胞壁,M是液泡,N是细胞质

B.将视野中的细胞浸润在清水中,原生质体会逐渐复原

C.实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异

D.洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料

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科目:高中生物 来源:2015-2016四川彭州中学高二上学期10月月考生物试卷(解析版 ) 题型:选择题

据调查,某学校学生中的基因型比例为XBXB∶XBXb∶XbXb∶XBY∶XbY=43%∶6%∶1%∶43%∶7%,则Xb的基因频率为

A.14%

B.5%

C.15%

D.10%

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