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    基因工程中的“分子缝合针”是（　　）
    A、DNA聚合酶
    B、限制性内切酶
    C、质粒等运载体
    D、DNA连接酶
    考点：基因工程的原理及技术
    专题：
    分析：基因工程至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体．其中限制性核酸内切酶（限制酶）是“分子剪刀”，DNA连接酶是“分子缝合针”，运载体是“分子运输车”．
    解答： 解：A、DNA聚合酶只能将单个脱氧核苷酸连接到已有的DNA片段上，不是基因工程中的“分子缝合针”，A错误；
    B、限制性内切酶能识别特定的核苷酸序列，并在特定的位点切割DNA分子，B错误；
    C、质粒等运载体能将目的基因导入受体细胞，但不是基因工程中的“分子缝合针”，C错误；
    D、DNA连接酶能将两个DNA片段连接起来，是基因工程中的“分子缝合针”，D正确．
    故选：D．
    点评：本题知识点简单，考查基因工程的相关知识，重点考查基因工程的工具，要求考生识记基因工程的几种常用工具及其作用，能根据题干要求做出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
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    下列物质合成时，不需要氮源的是（　　）
    A、抗体B、胃蛋白酶
    C、核糖D、核酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    纳豆激酶是一种高效溶栓活性物质，为高效获得该酶，利用基因工程进行如下操作，请据此回答：

    （1）基因工程的第一步是
     
    ，获得包含有825对碱基对的DNA片段，该片段最多可编码
     
    个氨基酸残基．
    （2）对纳豆激酶总DNA和质粒进行酶切时在分别选用了具有不同识别序列的EcoR I和Xba I限制酶，其目的是
     
    ；获得重组质粒时需要
     
    来完成缝合．
    （3）该酶是一种丝氨酸蛋白酶，丝氨酸的密码子为UCU，则对应的DNA碱基序列为
     
    ．
    （4）将重组质粒转入大肠杆菌中进行培养的目的是
     
    ，研究发现不能通过大肠杆菌获得有生物学活性的纳豆激酶，原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪项不是基因表达载体的组成成分（　　）
    A、启动子B、终止密码子
    C、标记基因D、复制原点

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是基因工程主要技术环节的一个基本步骤，这一步骤需用到的工具是（　　）
    A、DNA连接酶和解旋酶
    B、DNA聚合酶和限制性核酸内切酶
    C、限制性核酸内切酶和DNA连接酶
    D、DNA聚合酶和RNA聚合酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某实验小组为了验证乙烯的生理作用，进行了下列实验：
    取A、B两箱尚未成熟的番茄（绿色），A箱用一定量的乙烯利（可释放出乙烯）处理；B箱不加乙烯利作为对照．当发现两箱番茄颜色有差异时，A箱的番茄呈
     
    色，B箱番茄呈
     
    色．从这两箱番茄中取等量的果肉，分别研磨成匀浆，除去匀浆中的色素，过滤．取无色的等量滤液分别加入A、B两支试管中，再各加入等量斐林试剂，加热后，摇匀观察，发现A试管中呈砖红色，B试管中也呈此颜色，但比A试管中的颜色
     
    （深或浅），说明经乙烯利处理后番茄中还原糖含量增多了．
    根据上述实验可证明乙烯具有
     
    的作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列几组植物杂交中，其实验结果可以用分离定律加以解释的是（　　）
    A、长毛×卷毛→F1→F2
    B、杂合高茎×矮茎→F1
    C、高杆×抗病→F1→F2
    D、纯合紫花×纯合紫花→F1→F2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于DNA连接酶和DNA聚合酶相同点的叙述，正确的是（　　）
    A、均能催化形成磷酸二酯键
    B、作用对象均为脱氧核苷酸
    C、均需要模板DNA
    D、均用于PCR

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    番茄茎的颜色由一对等位的基因R和r控制．现在紫茎A、紫茎B和绿茎C三株番茄，经相互杂交，结果如下：
    第一组：紫茎 A×紫茎B→紫茎
    第二组：紫茎 B×绿茎C→紫茎
    第三组：紫茎 A×绿茎C→紫茎、绿茎
    根据上述结果，请分析回答
    （1）番茄茎的
     
    颜色为显性性状．
    （2）紫茎A、紫茎B和紫茎C的基因型依次为
     
    、
     
    、
     
    ．
    （3）第二组杂交后所得紫茎番茄，经减数分裂产生的配于种类有
     
    种，比例为
     
    ．

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