研究人员为探究荞麦主茎颜色和瘦果形状的遗传规律,以两种自交可育的普通荞麦纯种为材料进行杂交试验,结果如下表。下列分析判断错误的是( )
亲本 | F1 表现型 | F2表现型及数量 |
绿茎尖果×绿茎钝果 | 红茎尖果 | 红茎尖果271 红茎钝果90 绿茎尖果211 绿茎钝果72 |
A.这两对相对性状的遗传是由细胞核中遗传物质控制的
B.荞麦的主茎颜色和瘦果形状两对相对性状独立遗传
C.荞麦的尖果与钝果是由一对等位基因控制的相对性状
D.荞麦的绿色茎与红色茎是由一对等位基因控制的相对性状
科目:高中生物 来源:2015届浙江省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于组成细胞化合物的叙述,不正确的是( )
A.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能并未发生改变
B.DNA分子碱基的特定排列顺序,构成了DNA分子的特异性
C.胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分。
D.葡萄糖和果糖都是还原糖
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科目:高中生物 来源:2015届浙江省慈溪市、余姚市高三上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在孟德尔两对相对性状杂交实验中,F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2。下列表述正确的是
A.F1产生4个配子,比例为1∶1∶1∶1
B.F1产生基因型YR的卵和基因型YR的精子数量之比为1∶1
C.基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵可以自由组合
D.F1产生的精子中,基因型为YR和基因型为yr的比例为1∶1
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科目:高中生物 来源:2015届浙江省高三上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)科学家在研究线粒体组分时,首先将线粒体放在低渗溶液中获得涨破的外膜,经离心后将外膜与线粒体内膜包裹的基质分开。再用超声波破坏线粒体内膜,破裂的内膜自动闭合成小泡,然后用尿素处理这些小泡,实验结果如图1所示。请分析回答:
(1)研究人员发现,在适宜成分溶液中,线粒体含F0—F1内膜小泡能完成需氧呼吸第三阶段的反应,即实现 的氧化,生成 ,并能合成大量ATP。
(2)线粒体内膜上的F0—F1颗粒物是ATP合成酶(见图2),其结构由突出于膜外的亲水头部和嵌入膜内的 尾部组成,其功能是在跨膜H+浓度梯度推动下合成ATP。为了研究ATP合成酶的结构与合成ATP的关系,用尿素破坏内膜小泡将F1颗粒与小泡分开,检测处理前后ATP的合成。若处理之前,在 条件下,含 颗粒内膜小泡能合成ATP;处理后含 颗粒内膜小泡不能合成ATP,说明F0—F1颗粒的功能是催化ATP的合成。
(3)将线粒体放入低渗溶液中,外膜涨破的原理是 。(2分)线粒体基质中可能含有的化学成分有 (填选项前的字母)。(2分)
a.水 b.丙酮酸 c.葡萄糖 d.ATP e.核苷酸 f.氨基酸
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科目:高中生物 来源:2015届浙江省高三上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响,设四组盆栽甜樱桃,其中一组淹入清水,其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定时测定甜樱桃根需氧呼吸速率,结果如图。下列说法正确的是( )
A.樱桃根细胞厌氧呼吸生成CO2的场所是线粒体
B.图中A、B、C三点,在单位时间内与氧结合的还原氢最多的是点C
C.淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有减缓作用
D.实验过程中可以改用CO2的产生量作为为检测有氧呼吸速率的指标
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科目:高中生物 来源:2015届浙江省高三上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
一个用15N标记的DNA分子有1200个碱基对,其中腺嘌呤700个。该DNA分子在无放射性标记的溶液中复制2次,则( )
A.复制完成后,具有放射性的腺嘌呤共有1400个
B.复制完成后,不含15N的DNA分子总数与含15N的DNA分子总数之比为3∶1
C.复制过程中,共消耗胞嘧啶脱氧核苷酸1500个
D.含有放射性的DNA分子的两条链都有放射性
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科目:高中生物 来源:2015届浙江省高三上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
抑素是细胞释放的、能抑制细胞分裂的物质,主要作用于细胞周期的G2期。研究发现,皮肤破损后,抑素释放量减少,细胞分裂加快。伤口愈合时,抑素释放量增加,细胞分裂又受抑制。由此推断( )
A.抑素对细胞分裂的抑制作用是可逆的
B.皮肤细胞培养时,加入一定量的抑素有利于细胞分裂
C.抑素能抑制皮肤细胞G2期的活动,使其细胞周期缩短
D.抑素抑制DNA复制所需蛋白质的合成,阻断细胞分裂
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科目:高中生物 来源:2015届浙江富阳二中高二下质量检测生物卷(解析版) 题型:综合题
请回答下列有关胰岛素的问题:
⑴胰岛素具有促进 和抑制 的作用,它作用的靶细胞是 。
⑵请利用提供的实验材料,完善验证胰岛β细胞能分泌胰岛素的实验思路。
实验材料:胰岛β细胞、葡萄糖浓度为140mg/100mL的细胞培养液、胰岛素含量检测仪等。
实验思路:
①取培养瓶若干个,分组如下: 。每组设置若干个重复样品。
②各组样品在培养箱中培养一段合适的时间后,取出培养瓶,检测 ,记录、统计并分析所得数据。
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科目:高中生物 来源:2015届浙江富阳二中高二下质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题
某细菌能产生一种“毒性肽”,其分子式是C55H70O19N10,将它彻底水解后得到下列四种氨基酸:甘氨酸(C2H5NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、苯丙氨酸(C9H11NO2)、谷氨酸(C5H9NO4),则该多肽是
A.四肽 B.九肽 C.十肽 D.不能确定
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