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4.根据图形回答问题:
(1)如图表示一个动物细胞(动物或植物),你的判断理由是没有细胞壁,有中心体.
(2)该细胞是一个有丝分裂中期时期的细胞,它含有4条染色体.

分析 分析题图:该细胞含有含有同源染色体,且染色体的着丝点排布于细胞中央,处于有丝分裂中期,该细胞没有细胞壁,有中心体,为动物细胞.

解答 解:(1)该细胞没有细胞壁,有中心体,为动物细胞.
(2)该细胞含有含有同源染色体,且染色体的着丝点排布于细胞中央,处于有丝分裂中期,含有4条染色体.
故答案为:
(1)动物   没有细胞壁,有中心体
(2)有丝分裂中期   4

点评 本题结合细胞分裂图,考查细胞有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能准确判断图中各细胞所处的时期,再结合所学的知识准确答题,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.一六肽分子式为C55H70O19N10的多肽彻底水解后得到三种氨基酸:Gly(C2H5O2N)、Lys(C6H15O2N2)、Phe(C9H11O2N).该多肽水解后的产物含Lys的个数为(  )
A.3B.4C.5D.6

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.下图表示叶绿体的结构和功能,请回答:

(1)与光合作用有关的色素分布在图中类囊体的薄膜(填中文名称)上.
(2)暗反应是在叶绿体基质(填中文名称)中进行的.
(3)光反应的生理意义是:光反应所产生的③④(填序号)是暗反应所必需的.
(4)暗反应包括[⑥]CO2的固定和[⑤]C3的还原.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如果你是一个农场经营者,种植了一些粮食作物,栽培了多种果树,同时还饲养着优质的家禽、家畜等.你将利用哪些与信息传递有关的措施来提高各类农畜产品的产量?(需要至少回答出三项.)延长家禽的光照时间,提高产蛋率;施放性引诱剂,控制害虫数量;人工控制作物光周期,达到早熟、高产的目的等.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于蛋白质和氨基酸的叙述,正确的是(  )
A.具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的
B.高等动物能合成生命活动所需的20种氨基酸
C.细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质
D.蛋白质具有多样性,是由于氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链空间结构不同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.基因疫苗是将编码病原体蛋白的基因插到质粒上,然后将之导入人或动物体内,让其在宿主细胞中表达,诱导机体产生免疫应答.其主要机制如下图:

据图回答有关问题:
(1)构建重组质粒需要用到的酶有限制性核酸内切酶和DNA连接酶;利用PCR技术可以在体外短时间内大量扩增目的基因,此时需要使用的酶是热稳定DNA聚合酶(Taq酶).
(2)接种基因疫苗后,目的基因经过转录和翻译过程指导合成的病原蛋白将作为抗原刺激人体,产生初次免疫.此过程中,细胞②经增殖、分化产生的细胞③能分泌抗体,从而清除病原蛋白;这种免疫方式称为体液免疫.
(3)与初次免疫比较,当机体再次接触该病原蛋白时免疫的特点是反应速度快,反应强度大,这与初次免疫时产生的④(填图中的编号)细胞密切相关.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图是某家庭系谱图,已知该病由一对等位基因(A和a)控制,请据图回答下列问题:
(1)该病的致病基因在常(选填“常”或“性”)染色体上,为性(填“显”或“隐”)遗传.
(2)Ⅱ7可能的基因型是AA或Aa,它是杂合子的概率是$\frac{2}{3}$.
(3)若7和8生一个女孩患该病的概率为$\frac{1}{3}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图表示胰岛素分泌调节过程及胰岛素的作用机理.请分析回答:

(1)当血糖浓度上升时,葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,最终由传出神经末梢释放神经递质,与胰岛B细胞膜上相应的受体结合,引起胰岛素分泌增多;由图可知,胰岛B细胞分泌胰岛素还受到血糖浓度、胰高血糖素含量的影响.以上说明胰岛素分泌调节方式属于神经--体液调节.
(2)据图分析,胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后,一方面促进细胞内蛋白质、糖原、脂肪的合成,另一方面也能增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成,促进葡萄糖进入细胞.
(3)糖尿病病因之一是患者血液中存在图中异常抗体.图中因抗体1(抗体1、抗体2)引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗.从免疫学的角度分析,这两种异常抗体引起的糖尿病都属于自身免疫病.
(4)为研究桑叶提取液对糖尿病大鼠的降血糖效果,某研究小组进行了如下实验.
①实验材料和仪器:生理状况相同的健康大鼠30只、桑叶提取液、蒸馏水,血糖测定仪等.
②实验步骤:
a.随机选取10只大鼠作为甲组,另外20只制备成实验性糖尿病的大鼠随机均分成乙组和丙组.
b.测定各组大鼠的血糖浓度,并进行数据统计.
c.丙组大鼠灌喂桑叶提取液2mL/d,甲组和乙组大鼠灌喂等量蒸馏水,连续灌喂4周.期间各组大鼠均饲喂普通饲料,自由饮食.
d.4周后,测定各组大鼠的血糖浓度,并进行数据统计分析.
③实验结果:
请据表中的实验数据将“组别”栏补充完整,从上到下依次是甲、丙、乙(用甲、乙、丙表示).
组别数量(只)实验开始时(mmol/L)四周后(mmol/L)
103.853.94
1018.6210.12
1019.4619.00
④实验结论:桑叶提取液对糖尿病大鼠具有明显的降血糖效果,但不能降到正常水平.

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽省高一上学期期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图,下列相关说法正确的是

A.甲、乙所代表的物质运输方式没有共同点

B.图乙的物质运输方式体现了细胞膜的结构特点

C.图乙所示的细胞可能是红细胞

D.婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程可用图乙中的跨膜运输方式表示

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